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3 Materialien
Eine fertig vorbereitete 45-Minuten-Stunde für den ersten Musikunterricht in Klasse 5
Dieses Material ist für eine einzelne Musikstunde von ca. 45 Minuten konzipiert und unterstützt dich dabei, eine neue 5. Klasse kennenzulernen und gleichzeitig von Beginn an wichtige Rituale und Regeln für den Musikunterricht einzuführen.
Im Mittelpunkt stehen ein strukturierter Start, das erste Kennenlernen und eine kurze gemeinsame musikalische Aktivität.
Die 45-Minuten-Stunde umfasst:
Begrüßung und Einführung eines festen Begrüßungsrituals
gemeinsames Besprechen der wichtigsten Regeln im Musikraum
Einführung des STOPP-Signals
zwei kurze Kennenlernspiele
eine erste einfache Bodypercussion, bei der die Klasse direkt gemeinsam musikalisch aktiv wird
Das Material besteht aus:
einer PowerPoint-Präsentation, die durch die komplette Unterrichtsstunde führt und alle wichtigen Inhalte, Regeln, Spiele und die Bodypercussion visuell begleitet
einer PDF-Datei mit den Begrüßungsbildern zum Ausdrucken und Verwenden im Musikraum
Musik-Deckblatt für die Mappe
Die Präsentation ist so aufgebaut, dass sie direkt im Unterricht eingesetzt werden kann und einen klaren roten Faden für die erste gemeinsame Musikstunde bietet. Die Power Point ist abwandelbar, sodass diese an die eigenen Bedürfnisse angepasst werden kann.
Das Material eignet sich besonders für die allererste Musikstunde einer neuen 5. Klasse und verbindet Kennenlernen und eine erste musikalische Aktion innerhalb einer Unterrichtsstunde.
Das Materialpaket enthält alle meine bisherigen erstellten Materialien für den Musikunterricht. Jedes weitere Musikmaterial wird hier ebenfalls hochgeladen. Viel Spaß damit!
Klassenstufen: 2-10. Klasse
In diesem wachsenden Materialpaket findest du alle meine aktuellen sowie zukünftigen Musikmaterialien für die Jahrgänge 5 und 6.
Klassenstufen: 2-7. Klasse, 9. Klasse
Mit dieser Unterrichtsreihe gelingt ein musikalischer und praxisorientierter Start in den Musikunterricht der 5. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Musikraum, ihre Mitschülerinnen und Mitschüler sowie ihre eigenen musikalischen Fähigkeiten kennen und sammeln erste gemeinsame Musikerfahrungen.Die Reihe „Praktisch mit allen Sinnen musikalisch“ verbindet Singen, Rhythmus, Bewegung, Bodypercussion, Becher-Rhythmus, Boomwhacker und Instrumentalspiel miteinander. Die Schülerinnen und Schüler werden aktiv zum Musizieren angeregt und entwickeln dabei wichtige Grundlagen für den weiteren Musikunterricht.Das Material eignet sich ideal für die ersten Wochen im Musikunterricht der Klasse 5 und kann flexibel an unterschiedliche Lerngruppen angepasst werden.Das Materialpaket enthält:🎵 Kennenlernspiele mit musikalischem Schwerpunkt🎵 Musik-Basisscreening zur Einschätzung musikalischer Vorerfahrungen🎵 Musikalische Steckbriefe zum Kennenlernen🎵 Bodypercussion zu „Wer wenn nicht wir“🎵 Cup-Song-Umsetzung mit Bewegungsabläufen🎵 weitere Materialien zum gemeinsamen MusizierenGefördert werden:✓ musikalische Wahrnehmung✓ Rhythmusgefühl und Koordination✓ Singen und gemeinsames Musizieren✓ Teamfähigkeit und Klassenklima✓ Selbstvertrauen im Umgang mit MusikDas Paket ist für den Einsatz in der 5. Klasse (Sekundarstufe I) geeignet und bietet einen motivierenden Einstieg in ein praktisches Musikjahr.
Klassenstufen: 4-6. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Okay und schöne KI-generierte Bilder
Ich finde das Material okay. Es ist alles KI-generiert. Das Begrüßungsritual finde ich gut gemacht. Bei den Regeln für den Musiksaal ist komischerweise das "i" manchmal klein und manchmal groß geschrieben, das finde ich eher unpassend da die SuS sich das falsch merken könnten. Es sind zwei Kennenlernspiele im Material dabei, da habe ich mehr erwartet. In der PowerPoint findet man u.a. die Leistungsbewertung der Autorin, die Musikraumregeln sowie das Stoppsignal (welches die erste Bodyperkussion ist!). Ich würde das Material nicht nochmal kaufen.
Super!
So kann man gut in den Musikunterricht starten! Die Materialien sind liebevoll und vor allen Dingen nicht langweilig gestaltet, super! Leider hat sich aber ein Fehler bei der ersten Regel eingeschlichen. Dort sind die Regeln von der zweiten Musikraum-Regel. Könnt ihr das noch ändern?