Mit diesem spannenden Kunstprojekt gestaltest du mit deinen Schüler*innen ein einzigartiges individuelles Gruselhaus! Jedes Kind baut ein eigenes Haus aus verschiedenen Bauteilen. Deine Klasse taucht in eine kreative Welt ein, in der sie malen, schneiden, bauen und kleben. Das Material ist ideal für die Klassen 2-3 und bietet dir eine sofort einsetzbare Unterrichtseinheit für zwei Doppelstunden. Eine bebilderte Anleitung führt dich und deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch das Projekt.

Das erwartet dich und deine Klasse:

Benötigte Materialien:

• Wasserfarben, Schwämmchen und Borstenpinsel: Für einen atmosphärischen Hintergrund.

• Buntstifte: Damit deine Gruselhaus-Bewohner*innen lebendig werden.

• Schere und Kleber: Unverzichtbar für das Ausschneiden und Zusammenfügen.

• Schwarzes dickes Papier (ca. 200g): Für stabile und gruselige Hausteile.

• Weißes DIN A3-Papier (mind. 100g): Die perfekte Leinwand für den Hintergrund.

• Weißes DIN A4-Papier (mind. 100g): Hier entstehen die individuellen Hausbewohner*innen.

• Ggf. Prickelnadeln + Unterlagen: Eine tolle Option, um Fenster und Türen zu öffnen.

Vorbereitung für dich als Lehrer*in:

• Kopiere die Hausteile auf dickes schwarzes Papier und schneide sie sorgfältig aus.

• Kopiere die Hausbewohner*innen auf weißes A4-Papier. Schneide sie streifenweise aus, so erhält jedes Kind einen Bewohner oder eine Bewohnerin.

• Wichtiger Hinweis: Die Hausbewohner*innen gibt es in verschiedenen Größen. So passen sie perfekt zu den unterschiedlich großen Fenstern deines Gruselhauses.

So gestaltest du den Unterricht:

Doppelstunde 1: Kreativer Start ins Gruselprojekt

• Besprich das spannende Kunstprojekt „Mein Gruselhaus“ mit deinen Schüler*innen.

• Zeige ihnen, wie sie einen gruseligen Hintergrund mit Wasserfarben und einem Schwämmchen gestalten.

• Die Kinder malen ihre lustigen oder schaurigen Gruselhaus-Bewohner*innen mit Buntstiften an und schneiden sie präzise aus.

Doppelstunde 2: Bauen und Gestalten des Gruselhauses

• Erkläre den Kindern, wie sie die Fenster und Türen öffnen. Sie können diese entweder schneiden oder mit Prickelnadeln bearbeiten.

• Lege gemeinsam mit den Schüler*innen ein einzigartiges Gruselhaus zusammen. Beginnt mit dem Erdgeschoss und fügt dann die verschiedenen Türme hinzu.

• Deine Schüler*innen gestalten ihr Gruselhaus individuell nach der bebilderten Anleitung und erwecken es zum Leben.

Diese Kompetenzen fördern deine Schüler*innen:

• Feinmotorik: Durch präzises Schneiden, Kleben, Malen und optionales Prickeln verbessern die Kinder ihre Geschicklichkeit.

• Kreativität und Gestaltungskompetenz: Sie entwickeln eigene Ideen beim Anmalen der Figuren und des Hintergrunds und beim Zusammenstellen des Hauses.

• Räumliches Vorstellungsvermögen: Das Zusammensetzen des Gruselhauses aus einzelnen Bauteilen schult das räumliche Denken.

• Anleitung verstehen und umsetzen: Die Kinder lernen, Schritt-für-Schritt-Anleitungen zu befolgen und selbstständig zu arbeiten.

• Konzentration und Ausdauer: Ein mehrteiliges Projekt über zwei Doppelstunden hinweg fördert die Fähigkeit, fokussiert zu bleiben und ein Ziel zu verfolgen.