4 Materialien
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Gestalte Deinen Englischunterricht in den Klassen 3 und 4 abwechslungsreich und interaktiv! Dieses Material hilft Dir, tägliche Routinen spielerisch einzuführen und wichtige Sprachkompetenzen zu fördern. Es unterstützt Dich dabei, gemeinsame Klassenziele und individuelle Gruppenziele klar zu kommunizieren.
Hier siehst Du, was dieses vielseitige Material alles bietet:
Umfangreiches Materialpaket: Du erhältst zwei vollständige Versionen des Sets, jeweils in drei ansprechenden Farbvarianten. So hast Du immer die passende Optik für Deine Klasse.
Interaktive Routinekarten: Stelle täglich Fragen wie "What day is it today?", "What's the weather like?" oder "What season is it?". Die passenden Antworten findest Du direkt auf der Rückseite der Karten – das spart Zeit und macht den Einsatz super einfach!
Klare Zielsetzung: Mit den Karten "What is our goal for this unit?" und "What is your group's goal for this unit?" legst Du gemeinsam mit Deinen Lernenden klare Lernziele fest. Auch individuelle Gruppenziele kannst Du so wunderbar visualisieren und verfolgen.
Strukturierter Unterrichtsablauf: Die Karten "What is our topic?" und "What are we going to do today?" helfen Dir, den Unterrichtseinstieg und die geplanten Aktivitäten des Tages klar und motivierend zu kommunizieren.
Effektive Reflexion: Die "Let's reflect." und "I can..."-Karten ermöglichen eine einfache und wirkungsvolle Reflexion des Gelernten und der erreichten Ziele.
Spielerische Bewegungspause: Die "Let's move from Germany to England"-Karten bieten eine tolle Möglichkeit für eine aktive Pause. Gleichzeitig festigen Deine Lernenden spielerisch einfache englische Verben und Richtungsangaben.
Anwesenheitskontrolle und Zählen: Mit "Let's count the students." und "Who is missing today?" übst Du Zahlen und die Anwesenheitskontrolle auf Englisch. Das macht den Start in den Tag lebendig.
Dieses Material unterstützt Deine Lernenden dabei, wichtige Kompetenzen im Englischunterricht zu entwickeln und zu festigen:
Sprechen und Verstehen: Sie lernen, grundlegende englische Fragen zu Datum, Wetter und Tagesablauf zu stellen und flüssig zu beantworten.
Wortschatz erweitern: Sie festigen Vokabeln zu Tagen, Monaten, Jahreszeiten, Wetter, Zahlen und einfachen Verben (z.B. walk, run, jump).
Kommunikationsfähigkeit stärken: Sie üben, über Lernziele und geplante Aktivitäten zu sprechen und Anweisungen zu verstehen.
Lernprozesse reflektieren: Die Reflexionskarten helfen ihnen, ihren eigenen Lernfortschritt bewusst wahrzunehmen und zu benennen.
Klassen- und Gruppenziele formulieren: Sie lernen, gemeinsame und individuelle Ziele zu benennen, zu verfolgen und zu erreichen.
Aktive Teilnahme fördern: Spielerische Elemente motivieren zur aktiven Mitarbeit und zum Sprechen im Unterricht.
Vom Stundenstart bis zur Reflexion – ein abgestimmtes System für deinen Englischunterricht.Mit dem Basics for Teaching English – Materialpaket erhältst du sechs aufeinander abgestimmte Materialien für einen ritualisierten, sprachaktiven und zunehmend selbstständig organisierten Englischunterricht in Klasse 3 und 4.Die Materialien unterstützen wiederkehrende Unterrichtsroutinen, schaffen sprachliche Orientierung und helfen den Lernenden dabei, Verantwortung für den eigenen Lernprozess sowie für gemeinsame Arbeitsphasen zu übernehmen.Was ist enthalten?1) Assistant TeacherEin ritualisierter Unterrichtseinstieg, bei dem ein Lernender mithilfe visualisierter Fragen und Antwort-Chunks durch wiederkehrende Classroom-Routines führt.2) Assistant Teacher – Let’s Reflect!Ein Reflexionsfächer für den Stundenabschluss, mit dem Zielerreichung, Sprachgebrauch, Lernzuwachs und Gruppenprozesse auf Englisch reflektiert werden können.3) Stundentransparenz EnglischVisualisierte Karten zur transparenten Gestaltung von Unterrichtsphasen, Sozialformen, Kompetenzen, Aufgaben und Lernzielen.4) Rollenkarten für die GruppenarbeitSieben Rollen mit klaren Aufgaben, passenden englischen Chunks und I-can-do-Zielkarten für strukturierte und sprachaktive Gruppenarbeitsphasen.5) Positive AffirmationsEnglische Affirmationen zur Stärkung einer positiven und fehlerfreundlichen Lernatmosphäre.6) GruppenkartenMaterial zur übersichtlichen Organisation fester oder wechselnder Lerngruppen.Die Materialien lassen sich einzeln einsetzen, sind jedoch bewusst aufeinander abgestimmt. So kann der Unterricht beispielsweise mit dem Assistant Teacher beginnen, mithilfe der Stundentransparenz strukturiert werden, in Gruppenarbeitsphasen durch Rollenkarten und Gruppenkarten unterstützt und mit dem Reflexionsfächer abgeschlossen werden. Die Positive Affirmations können ergänzend eine wertschätzende und mutige Lernhaltung im Englischunterricht unterstützen.Das Materialpaket unterstützt insbesondere:sprachliches Handeln: wiederkehrende Chunks und Classroom Language werden funktional eingesetzt.Selbstständigkeit: Lernende übernehmen zunehmend Verantwortung für Unterrichtsroutinen und Arbeitsprozesse.Kooperation: Rollen und Gruppenstrukturen unterstützen eine verbindliche Zusammenarbeit.Lerntransparenz: Ziele, Unterrichtsphasen und Erwartungen werden für die Lernenden sichtbar.Reflexion: Lernfortschritte, Sprachgebrauch und nächste Lernschritte können bewusst wahrgenommen und versprachlicht werden.Scaffolding: Visualisierungen, Chunks und Satzanfänge bieten sprachliche Unterstützung und können mit zunehmender Sicherheit reduziert werden.Zielgruppe: Englischunterricht Klasse 3/4Sprachvariante: British EnglishFormat: digitale PDF-Dateien zum Ausdrucken
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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