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3 Materialien
Mit diesem Unterrichtsmaterial erarbeiten Schülerinnen und Schüler der 4. und 5. Klasse einen Ausschnitt aus Antonio Vivaldis „Frühling“ praktisch mit Boomwhackern. Die farblich vereinfachten Spielvorlagen ermöglichen einen schnellen Einstieg in das gemeinsame Musizieren – auch ohne sichere Kenntnisse der traditionellen Notenschrift.
Die Stunde verbindet Boomwhacker-Warm-up, gemeinsames Einspielen, Gruppenarbeit, gezielte Beobachtung und Präsentation. In der Gruppenarbeitsphase übernehmen die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Rollen und üben ihre Spielstimme selbstständig. Mithilfe der Beobachtungslupe geben sie sich Rückmeldungen zu den Fragen: „Spielen alle an der passenden Stelle?“ und „Spielen alle im richtigen Tempo?“
Das Material enthält unter anderem:
Boomwhacker-Spielvorlagen zu Vivaldis „Frühling“ – Teil 1 und Teil 2
strukturierte PowerPoint für den Unterricht
Boomwhacker-Warm-ups
Ablaufplan für die Gruppenarbeit
Beobachtungslupe mit Feedbackimpulsen
Rollenkarten für die Gruppenarbeit
Lehrerhandreichung
Möglichkeiten zur Differenzierung
Die Rollenkarten unterstützen eine klare Aufgabenverteilung, beispielsweise durch Ablaufplanwächter, Beobachter, Zeitwächter, DJ, Dirigent und Instrumentenwächter.
Das Material eignet sich besonders für einen handlungsorientierten Musikunterricht, bei dem gemeinsames Musizieren, rhythmische Sicherheit, genaues Zuhören und Teamarbeit im Mittelpunkt stehen.
Mit dieser Unterrichtsreihe gelingt ein musikalischer und praxisorientierter Start in den Musikunterricht der 5. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Musikraum, ihre Mitschülerinnen und Mitschüler sowie ihre eigenen musikalischen Fähigkeiten kennen und sammeln erste gemeinsame Musikerfahrungen.Die Reihe „Praktisch mit allen Sinnen musikalisch“ verbindet Singen, Rhythmus, Bewegung, Bodypercussion, Becher-Rhythmus, Boomwhacker und Instrumentalspiel miteinander. Die Schülerinnen und Schüler werden aktiv zum Musizieren angeregt und entwickeln dabei wichtige Grundlagen für den weiteren Musikunterricht.Das Material eignet sich ideal für die ersten Wochen im Musikunterricht der Klasse 5 und kann flexibel an unterschiedliche Lerngruppen angepasst werden.Das Materialpaket enthält:🎵 Kennenlernspiele mit musikalischem Schwerpunkt🎵 Musik-Basisscreening zur Einschätzung musikalischer Vorerfahrungen🎵 Musikalische Steckbriefe zum Kennenlernen🎵 Bodypercussion zu „Wer wenn nicht wir“🎵 Cup-Song-Umsetzung mit Bewegungsabläufen🎵 weitere Materialien zum gemeinsamen MusizierenGefördert werden:✓ musikalische Wahrnehmung✓ Rhythmusgefühl und Koordination✓ Singen und gemeinsames Musizieren✓ Teamfähigkeit und Klassenklima✓ Selbstvertrauen im Umgang mit MusikDas Paket ist für den Einsatz in der 5. Klasse (Sekundarstufe I) geeignet und bietet einen motivierenden Einstieg in ein praktisches Musikjahr.
Klassenstufen: 4-6. Klasse
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