In dieser „Wer bin ich?“-Lesekartei begegnen deine Schüler:innen bekannten und außergewöhnlichen Tieren und trainieren dabei das genaue und sinnentnehmende Lesen.

Was dich in diesem Material erwartet:

• 20 abwechslungsreiche Lesekarten:
Jede Karte enthält einen kindgerechten Sachtext aus der Ich-Perspektive. Die Kinder sammeln Hinweise und finden heraus, welches Tier beschrieben wird.

• Bekannte und außergewöhnliche Tiere:
Neben vertrauten Tierarten lernen die Schüler:innen auch weniger bekannte Tiere kennen und erweitern dabei ihr Sachwissen.

• Hilfreiche Tierübersicht:
Eine bebilderte Übersicht unterstützt besonders bei unbekannteren Tieren. Die Kinder vergleichen die Hinweise aus dem Text mit den Abbildungen und Tiernamen.

• Forscherfragen zu jedem Tier:
Eine Forscherfrage zu jedem Tier überprüft, ob wichtige Informationen aus dem Text verstanden wurden.

• Praktischer Laufzettel:
Hier tragen die Kinder ihre Lösungen ein und beantworten die Forscherfragen.

• Der heimliche Gast:
Auf der Tierübersicht hat sich ein Tier versteckt, zu dem es keine Lesekarte gibt. Wer alle Karten bearbeitet hat, kann herausfinden, welches Tier übrig bleibt. Das soll die Kinder zusätzlich motivieren, alle 20 Lesekarten zu bearbeiten.

• Selbstständiges Arbeiten:
Durch Tierübersicht, Laufzettel und Lösungen eignet sich die Kartei besonders gut für Freiarbeit, Lernzeit oder Wochenplanarbeit.

Diese Kompetenzen werden gefördert:

Die Lesekartei fördert sinnentnehmendes und genaues Lesen, das Verknüpfen von Informationen sowie das Ziehen von Schlussfolgerungen. Gleichzeitig erweitern die Kinderihren Wortschatz und ihr Sachwissen über bekannte und ungewöhnliche Tiere und trainieren selbstständiges, konzentriertes Arbeiten.