Unterrichtsnutzen: Die Lernenden übersetzen einen technischen Auftrag in vier prüfbare Kriterien, skizzieren eine eigene Konstruktion, begründen Materialfunktionen und dokumentieren Test und Verbesserung. Inhalt: 7 Seiten mit Cover, Lehrkraft-Hinweisen, zwei Schülerarbeitsblättern zu Planung und Idee sowie zu Bau, Test und Verbesserung, einer Hilfeseite, Lösung und Erwartungshorizont sowie Abschlussseite. Einsatz: Das Material ist für eine 60–90-minütige Technik-Praxisstunde in Zweierteams vorgesehen. Benötigt werden vorbereitete und freigegebene Holzreste, eine vorgebohrte Grundplatte, ausgewähltes Upcycling-Material, eingewiesene Handwerkzeuge und eine neutrale Kartonschablone. Der echte Smartphone-Test erfolgt ausschließlich durch die Lehrkraft auf einer ebenen Fläche ohne Fallkante; die Lernenden beobachten aus mindestens 1 m Abstand. Differenzierung und Hinweise: Die Hilfeseite führt mit Prüffragen zu Standfläche, Auflagepunkt, Hoch- und Querformat, Kabelfreiraum und Verbesserung durch dieselbe Aufgabe. Schulische Vorgaben und die örtliche Gefährdungsbeurteilung haben Vorrang. Lösungen: Der enthaltene Erwartungshorizont beschreibt Kriterien für Planung, Materialbegründung, sichere Baufolge, Tests und begründete Überarbeitung. Mehrere Konstruktionen sind möglich.