Größer, kleiner oder gleich?

Mit diesen anschaulichen Aushängen lernen die Kinder die Vergleichszeichen>, < und =kennen und entwickeln ein Verständnis für die Begriffe „größer als“, „kleiner als“ und „gleich“.

Als kindgerechte Merkhilfe begleitet sie dabei das Krokodil mit dem Merkspruch:

„Das Krokodil will viel! Sein Maul zeigt immer zur größeren Zahl!“

Die Darstellungen verbinden Mengen, Zahlen, Vergleichszeichen und mathematische Sprache miteinander. Neben konkreten Beispielen enthält das Material auch allgemeine Darstellungen ohne festgelegte Zahlen, sodass die Aushänge über die erste Einführung hinaus eingesetzt werden können.

Das wird gefördert

✓ Zahlen und Mengen vergleichen
✓ größer als, kleiner als und gleich unterscheiden
✓ die Vergleichszeichen>, < und =verstehen und richtig anwenden
✓ mathematische Beziehungen versprachlichen
✓ schrittweiser Übergang von der bildlichen Vorstellung zum mathematischen Zeichen

Vielseitig einsetzbar

Die Aushänge eignen sich sowohl für die gemeinsame Einführung im Mathematikunterricht als auch als dauerhafte Merkhilfe im Klassenraum. Zu Beginn kann mit konkreten Mengen gearbeitet und das Krokodil als visuelle Unterstützung genutzt werden. Mit zunehmender Sicherheit rückt die mathematische Fachsprache stärker in den Mittelpunkt.

Eine ausführliche Handreichung mit Unterrichtsideen, Differenzierungsmöglichkeiten und einer kleinen Krokodil-Geschichte zur Einführung ist im Material enthalten.

Geeignet für: Mathematik in der Grundschule • Anfangsunterricht • Zahlen vergleichen • größer/kleiner/gleich • Vergleichszeichen • Klassenraumaushang