Hier wirst du im Laufe der Zeit INBs, Mathe-Spiele und „Mathe im realen Leben“ für die Mittel/Unter- und Oberstufe finden.
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45 Seiten






Du suchst nach einer spielerischen Methode, um deinen Schüler*innen die Welt der geometrischen Körper näherzubringen? Mit diesem Material entdecken deine Lernenden auf interaktive Weise verschiedene 3D-Formen, lernen ihre Namen und beschreiben ihre Eigenschaften.
Dieses umfassende Materialpaket bietet dir alles, was du für eine spannende Unterrichtseinheit brauchst:
Vielfältige Körperkarten: Eine Auswahl von 18 liebevoll gestalteten Karten, die jeweils einen anderen geometrischen Körper mit seinem Namen zeigen. Von der Kugel bis zum Dodekaeder – hier ist alles dabei, um die Formenwelt zu erkunden.
Klare Spielanleitung: Eine detaillierte Anleitung erklärt Schritt für Schritt, wie du das beliebte Spiel „Wer bin ich?“ mit den Körperkarten spielst. Das Ziel ist es, durch geschickte Ja/Nein-Fragen den eigenen Körper zu erraten. Beispiele für Fragen sind: „Habe ich eine runde Fläche?“, „Bin ich ein Polyeder?“ oder „Habe ich eine quadratische Grundfläche?“.
Sofort einsatzbereit: Einfach ausdrucken, laminieren und ausschneiden – schon kann der Spaß beginnen! Das Material ist für den direkten Einsatz im Unterricht konzipiert.
Flexibel einsetzbar: Egal ob im Mathematikunterricht, in Vertretungsstunden oder als spielerische Wiederholung – dieses Material passt sich deinen Bedürfnissen an und fördert aktives Lernen.
Mit diesem Material fördern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:
Sie lernen, geometrische Körper sicher zu erkennen und korrekt zu benennen.
Sie üben, die charakteristischen Eigenschaften von 3D-Formen präzise zu beschreiben (z.B. Anzahl der Flächen, Kanten, Ecken, Art der Grundfläche).
Sie entwickeln ihr räumliches Vorstellungsvermögen und ihre Fähigkeit, Formen in ihrer Umgebung zu identifizieren.
Sie verbessern ihre mathematische Kommunikationsfähigkeit, indem sie gezielte Fragen stellen und Fachbegriffe anwenden.
Sie stärken ihre Problemlösekompetenz und ihr strategisches Denken beim Eingrenzen der möglichen Körper.
Sie arbeiten kooperativ zusammen und lernen voneinander.
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