Dieses Material führt Kinder der Klassen 1 und 2 durch typische Tageszeiten und einen übersichtlichen Tagesablauf. Fünf klar getrennte Aufgaben lassen die Kinder Bilder den Tageszeiten zuordnen, den eigenen Ablauf zeichnen, Tätigkeiten mit Morgen, Nachmittag, Abend oder Nacht verbinden und Bildfolgen zeitlich ordnen. Eine offene Abschlussaufgabe regt zum Begründen an, warum ein Tagesablauf hilfreich sein kann. Enthalten sind eine Lehrkraftübersicht, differenzierende Hilfen und vollständige Lösungen. Das Material ist Teil der Reihe „Zeitspuren“, kann aber eigenständig eingesetzt werden.
Das Paket bündelt die vollständige achtteilige Reihe „Zeitspuren – Jahreszeiten, Kalender und meine Lebenslinie“ für den Sachunterricht der Klassen 1 und 2. Die 73 Seiten führen schrittweise von Tageszeiten und Tagesabläufen über Wochentage, Monate, Jahreskalender und Jahreszeiten bis zum Nutzen von Uhr und Kalender, zur Lebenslinie und zum begründeten Ordnen von Ereignissen. Ein Zeitreise-Lerncheck schließt die Reihe ab. Enthalten sind: 1. Tageszeiten und Tagesablauf 2. Wochentage und wiederkehrende Abläufe 3. Monate und Jahreskalender 4. Jahreszeiten und jahreszeitliche Veränderungen 5. Zeit messen mit Uhr und Kalender 6. Meine Lebenslinie ohne Offenlegungszwang 7. Ereignisse zeitlich ordnen und begründen 8. Zeitreise-Lerncheck Die Aufgaben umfassen Bildzuordnungen, zeitliche Reihenfolgen, Kalender- und Uhrangaben, einfache Planungen, Zeitstrahlen und Begründungen. Bei der Lebenslinie können die Kinder gleichwertig mit einer erfundenen Figur, einer Figur aus einer Geschichte oder freiwillig mit eigenen Ereignissen arbeiten; persönliche Angaben werden nicht vorausgesetzt. Jeder Teil ist für etwa 45 bis 50 Minuten angelegt und enthält eine Lehrkraftübersicht, Hilfen sowie vollständige Lösungen beziehungsweise Erwartungshorizonte. Der abschließende Lerncheck kann zur Wiederholung, Diagnose oder Sicherung eingesetzt werden.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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