Angebot: Didaktisches Unterrichts- & Arbeitsmaterialpaket „Stalinismus“ (Sekundarstufe II)

Projektübersicht

Dieses Angebot umfasst ein vollständig ausgearbeitetes, druckfertiges Lehr- und Lernmaterialpaket zum Themenkomplex „Stalinismus – Herrschaft, Terror und Ideologie in der Sowjetunion (1924–1953)“, speziell konzipiert für den Geschichtsunterricht der Oberstufe (Klassenstufen 10 bis 13 / Sekundarstufe II).

Umfang & Aufbau des Materials

Das Paket besteht aus 20 modular aufgebauten Lerneinheiten, die jeweils exakt auf eine Unterrichtsseite skaliert sind, sowie einem strukturieren Deckblatt.

• Format: Ready-to-Print PDF & HTML-Quellcode

• Design: Minimalistisches, klar gegliedertes Layout auf weißem Hintergrund mit klar abgegrenzten Text- und Aufgabenboxen für optimale Lesbarkeit.

• Seitenstruktur: Jedes Modul behandelt ein in sich geschlossenes Teilthema auf genau einer Seite.

Inhaltliche Schwerpunkte der 20 Module

1. Machtkampf & Aufstieg: Lenins Tod, Nachfolgekampf, Ausschaltung der Rivalen.

2. Ideologie: Die Doktrin vom „Sozialismus in einem Land“.

3. Planwirtschaft: Fünfjahrespläne, Gosplan und erzwungene Industrialisierung.

4. Agrarpolitik: Zwangskollektivierung (Kolchosen & Sowchosen).

5. Humanitäre Katastrophen: Entkulakisierung und der Holodomor 1932/33.

6. Terrorsystem: Der NKWD, Überwachung und das Klima der Massendenunziation.

7. Großer Terror: Die Große Säuberung (1936–1938) und Moskauer Schauprozesse.

8. Repression & Wirtschaft: Das Lagersystem GULAG.

9. Propaganda: Der Personenkult um Stalin und Bildfälschungen.

10. Kulturpolitik: Der Sozialistische Realismus als Kunstdoktrin.

11. Gesellschaft: Frauen-, Familien- und Sozialpolitik.

12. Religion: Staatlicher Atheismus und Kirchenverfolgung.

13. Vorkriegszeit: Sowjetische Außenpolitik 1933–1939.

14. Paktpolitik: Der Hitler-Stalin-Pakt und die Geheimen Zusatzprotokolle.

15. Zweiter Weltkrieg: Der „Große Vaterländische Krieg“ (1941–1945).

16. Spätstalinismus: Nachkriegszeit, Anti-Kosmopolitismus und Ärzteverschwörung.

17. Historische Debatte: Vergleich Stalinismus vs. Nationalsozialismus (Totalitarismustheorie).

18. Wende: Die Entstalinisierung und Chruschtschows Geheimrede 1956.

19. Erinnerungskultur: Die Aufarbeitung in Russland heute und die Rolle von Memorial.

20. Synthese: Abschlussevaluation und Systemanalyse des Herrschaftsmodells.

Didaktisch-Methodisches Konzept

Jedes der 20 Module ist nach demselben dreiteiligen Schema strukturiert:

• 📄 Historischer Infotext: Prägnante, fachlich fundierte Darstellung des historischen Sachverhalts.

• ✏️ Einzelarbeit (EA): 2 Verständnis- und Analyseaufgaben zur Erschließung der Grundfakten.

• 👥 Partnerarbeit (PA): Kooperative Arbeitsform (z. B. Pro-Contra-Debatte, Quellenkritik im Tandem, Placemat, Rollendiskussion) zur Problemorientierung und Urteilsbildung.