Kann Kunst politische Veränderungen anstoßen? Welche Verantwortung tragen Künstlerinnen und Künstler in einer demokratischen Gesellschaft? Und wie können Kunstwerke gesellschaftliche Missstände sichtbar machen?

Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe führt Schülerinnen und Schüler der Oberstufe an das Werk des international bekannten Konzeptkünstlers Ai Weiwei heran. Ausgehend von seiner Biografie untersuchen die Lernenden, wie Ai Weiwei Installation, Skulptur, Fotografie und soziale Medien nutzt, um sich mit Themen wie Menschenrechten, Meinungsfreiheit, Zensur, Migration und politischem Aktivismus auseinanderzusetzen. Dabei analysieren sie bedeutende Werke wie „Sunflower Seeds“ und „Dropping a Han Dynasty Urn“ und entwickeln ein Verständnis dafür, wie zeitgenössische Kunst gesellschaftliche Debatten beeinflussen kann.

Im Mittelpunkt stehen sowohl die methodische Bild- und Werkanalyse als auch die kritische Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von Kunst und Politik. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Materialwahl, Symbolik und konzeptuelle Gestaltung, bewerten die Wirkung politischer Kunst und entwickeln abschließend ein eigenes politisch-künstlerisches Konzept. Dadurch werden kunsthistorisches Wissen, Analysekompetenz, Argumentationsfähigkeit und kreatives Denken gleichermaßen gefördert.

Die Reihe eignet sich hervorragend für einen modernen Kunstunterricht der gymnasialen Oberstufe und verbindet zeitgenössische Kunst mit Demokratiebildung, Medienkompetenz und gesellschaftlicher Reflexion.

Das erhalten Sie

✔ 5 aufeinander aufbauende Arbeitsblätter

✔ vollständige Lösungen und Erwartungshorizonte

✔ Präsentation mit 7 Folien

✔ ausführlichen Verlaufsplan

✔ sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial