Sport Grundschule Klasse 3/4 – Jahresplanung, Spielekartei, Bewegung & Leichtathletik ohne Turngeräte

Kurze Aktivierung auf Hof und Grünfläche organisieren. Direkt einsetzbar, klar strukturiert und vollständig mit Lehrkrafthinweisen sowie Lösungen.BeschreibungOutdoor-Bewegungspausen Klasse 1–6 – zwanzig Karten unterstützt Lehrkräfte dabei, kurze aktivierung auf hof und grünfläche organisieren. Die Seiten folgen einer ruhigen, scanbaren Gestaltung mit klaren Arbeitsaufträgen, ausreichend Schreibraum und einer eindeutigen Trennung zwischen Schülermaterial und Lösungen.Umfang: 14 A4-Seiten inklusive Lehrkraftseite und Lösungen/Erwartungshorizont.EnthaltenOutdoor-Bewegungspausen Klasse 1–6Outdoor-SicherheitscheckOutdoor-Karten 1–2Outdoor-Karten 3–4Outdoor-Karten 5–6Outdoor-Karten 7–8Outdoor-Karten 9–10Outdoor-Karten 11–12plus 6 weitere Material-, Lösungs- und LehrkraftseitenEinsatz und Differenzierungpassend für Grundschule und Klasse 1–6einzeln, im Tandem oder in kurzen Lernphasen einsetzbarklare Aufträge und wiederkehrende Seitennavigationwertschätzende, inklusive Sprache ohne unbelegte WirkversprechenLösungen beziehungsweise Erwartungshorizonte ausschließlich im gekennzeichneten Lösungsteil

Klassenstufen: 1. Klasse, 5. Klasse

Drei Technikkarten und drei Bewertungsbögen für Sprint, Weitsprung und Schlagballwurf, dazu Aufwärmkarten, Riegenplan und Leichtathletik-Pass. Bewertet werden Technik und eigener Fortschritt, nicht Punktetabellen.BeschreibungVor den Bundesjugendspielen wird meist gemessen, aber selten geübt. Dieses Stationenlernen dreht die Reihenfolge um: Zu jeder der drei Disziplinen gehört eine Technikkarte mit drei beobachtbaren Merkmalen und ein Bewertungsbogen, auf dem drei Versuche und der Technikcheck eingetragen werden. Bewertet wird kriteriengeleitet und im Selbstvergleich, nicht nach Punktetabellen — das nimmt Druck und macht Fortschritt sichtbar. Vier Aufwärmkarten bereiten disziplinnah vor, der Riegenplan organisiert den Wechsel, und der Leichtathletik-Pass hält am Ende fest, was jedes Kind mitnimmt. Anschlussfähig an den Wettkampf, aber nicht darauf reduziert.Umfang: 12 A4-Seiten für Klasse 3 und 4 — darunter eine Lehrkraftseite mitEinsatzplan für 45 und 90 Minuten und ein Lösungsteil zum Selbstvergleich.EnthaltenLehrkraftseite mit Einsatzplan (1 Seite): Zeitraster für 45 und 90 Minuten, Riegenbetrieb, Material und SicherheitÜberblicksseite (1 Seite): die drei Disziplinen mit Ziel, Rollen und Ablauf des StationsbetriebsTechnikkarten (3 Seiten): je drei beobachtbare Technikmerkmale für Laufen, Springen und WerfenBewertungsbögen (3 Seiten): je drei Versuche, Technikcheck und Feld für den eigenen FortschrittAufwärmkarten (1 Seite): vier disziplinnahe Aufwärmspiele auf einem KartenbogenRiegenplan (1 Seite): Gruppen, Rollen und Wechselzeiten für den StationsbetriebLeichtathletik-Pass (1 Seite): Selbsteinschätzung zu allen drei Disziplinen und nächster SchrittAuswertungsseite (1 Seite): Technikkriterien und Erwartungshorizont für alle BögenEinsatz und Differenzierungzwei sichtbar markierte Anforderungsniveaus: ★ Basis und ★★★ Fordernd★ Basis: kürzere Strecke, größere Zone, leichteres Wurfgerät und Technikcheck durch die Partnerin oder den Partner★★★ Fordernd: volle Strecke, engere Zone, Technikcheck an sich selbst und Erklärung des eigenen FortschrittsSelbstkontrolle: jede Technikkarte nennt drei beobachtbare Merkmale, die Partnerkinder abhaken; der Pass vergleicht nur mit dem eigenen ersten VersuchMaterial außer Schere, Kleber und Stiften: Maßband, zwei Stoppuhren, Bälle und Kreide; die Zonen ersetzen die Sandgrube, wenn keine da ist

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Acht vollständig ausgearbeitete Sportstunden für Klasse 3 und 4, verteilt auf vier Lehrplanbereiche. Jede Stunde mit Ziel, Ablauf in drei Phasen, zwei Niveaus, Sicherheitshinweis und Plan B — Material nur Alltagsware.BeschreibungFachfremd Sport zu unterrichten kostet vor allem Vorbereitungszeit. Dieser Jahresplaner nimmt sie ab: Acht fertige Stundenbilder decken vier Lehrplanbereiche ab und lassen sich über das Schuljahr verteilen. Jede Stunde folgt demselben Raster aus Ankommen und Aufwärmen, Hauptteil und Ausklang, hat ein klares Ziel, zwei Anforderungsniveaus, einen Sicherheitshinweis und einen Plan B, wenn Material, Platz oder Ruhe fehlen. Als Material genügen Alltagsdinge wie Kreide, Papier, Hütchen oder Seile. Ein Jahresüberblick zeigt, wann welcher Bereich sinnvoll liegt; eine Blankovorlage und ein Beobachtungsbogen machen den Planer über das Jahr hinaus nutzbar.Umfang: 12 A4-Seiten für Klasse 3 und 4 — darunter eine Lehrkraftseite mitEinsatzplan für 45 und 90 Minuten und ein Lösungsteil zum Selbstvergleich.EnthaltenLehrkraftseite mit Einsatzplan (1 Seite): Aufbau des Planers, Materialliste, Sicherheitsgrundsätze und ZeitrasterJahresüberblick (1 Seite): acht Stundenbilder in vier Bereichen mit Vorschlag für die Lage im SchuljahrStundenbilder (8 Seiten): je Ziel, Material, drei Phasen, zwei Niveaus, Sicherheitshinweis und Plan BBlankovorlage (1 Seite): eigenes Stundenbild im gleichen Raster planen und die Durchführung reflektierenBeobachtungsbogen (1 Seite): Gelingenskriterien für jede der acht StundenEinsatz und Differenzierungzwei sichtbar markierte Anforderungsniveaus: ★ Basis und ★★★ Fordernd★ Basis: reduzierte Aufgabe mit kürzerer Strecke, größerem Ziel oder mehr Zeit★★★ Fordernd: Zusatzregel, Tempowechsel oder Aufgabe mit PartnerverantwortungSelbstkontrolle: Beobachtungsbogen mit Gelingenskriterien je Stunde und Selbsteinschätzung der Kinder im AusklangMaterial außer Schere, Kleber und Stiften: Kreide, Hütchen, Zeitungspapier, Seile, Eimer, Bänder und eine Uhr — alles Alltagsmaterial, kein Turngerät

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Zwölf Spielkarten, sortiert nach Stundenphase: vier zum Aufwärmen, vier für den Hauptteil, vier für den Ausklang. Jede Karte mit Ziel, Organisation, Ablauf und zwei Anforderungsniveaus.BeschreibungSpielesammlungen scheitern im Alltag an der Suche: Man braucht in zwei Minuten ein Spiel für genau diese Phase, diese Gruppengröße und dieses Material. Diese Kartei ist deshalb nach Stundenphasen sortiert. Zwölf Karten decken Aufwärmen, Hauptteil und Ausklang ab; jede nennt Dauer, Organisation, Ablauf und zwei Anforderungsniveaus in derselben Reihenfolge. Eine Auswahlhilfe führt in drei Fragen zur passenden Karte, eine Regelseite sichert Fairness ohne Ausscheiden, und mit dem Planungsbogen bauen die Kinder aus den Karten selbst eine vollständige Sportstunde.Umfang: 12 A4-Seiten für Klasse 3 und 4 — darunter eine Lehrkraftseite mitEinsatzplan für 45 und 90 Minuten und ein Lösungsteil zum Selbstvergleich.EnthaltenLehrkraftseite mit Einsatzplan (1 Seite): Zeitraster für 45 und 90 Minuten, Materialkiste, Sicherheit und StolperstellenAuswahlhilfe (1 Seite): in drei Fragen zur passenden Karte, mit Legende für Dauer, Material und GruppengrößeSpielkarten (6 Seiten): zwölf Karten auf sechs Bogen: vier Aufwärmen, vier Hauptteil, vier AusklangRegelseite (1 Seite): Fairness ohne Ausscheiden, Teambildung ohne Wählen, Umgang mit StreitPlanungsbogen (1 Seite): aus den Karten eine vollständige Sportstunde zusammenstellenSpiele-Check (1 Seite): Rückmeldung der Klasse zu Spielspaß, Bewegungszeit und FairnessAuswertungsseite (1 Seite): Erwartungshorizont für Planungsbogen und Spiele-CheckEinsatz und Differenzierungzwei sichtbar markierte Anforderungsniveaus: ★ Basis und ★★★ Fordernd★ Basis: größere Fläche, mehr Fangende, einfachere Regel oder kürzere Spielzeit★★★ Fordernd: Zusatzregel, kleinere Fläche, Aufgabe mit Absprache oder RollenwechselSelbstkontrolle: die Auswahlhilfe prüft in drei Fragen, ob die Karte passt; der Spiele-Check macht die Wirkung der Spiele sichtbarMaterial außer Schere, Kleber und Stiften: Hütchen, Reifen, Softbälle und Bänder aus der Hallenkiste

Klassenstufen: 3-4. Klasse