Tauche mit deinen Schüler*innen in die spannende Welt der Hörspiele ein! Diese komplette Unterrichtseinheit für die 3. und 4. Klasse im Fach Medienbildung begleitet euch von der ersten Idee bis zum fertigen Hörspiel. Deine Lernenden analysieren bestehende Hörspiele, entwickeln eigene Geschichten und produzieren diese mit digitalen Geräten. Eine passende Leistungsbewertung für das Endprodukt ist natürlich auch dabei.

Das Material führt dich und deine Klasse durch 7 abwechslungsreiche Stunden. Hier siehst du, was euch erwartet:

• Hörspiele und Hörbücher kennenlernen: Deine Schüler*innen entdecken die Unterschiede zwischen Hörspielen und Hörbüchern. Sie lernen die wichtigsten Gestaltungsmittel kennen, die eine akustische Geschichte ausmachen.
• Stimmen und Emotionen analysieren: Ihr untersucht gemeinsam, wie Stimmen und Sprechweisen Gefühle und Stimmungen in einem Hörspiel erzeugen. Die Lernenden experimentieren selbst mit ihrer Stimme.
• Geräusche kreativ einsetzen: Deine Klasse wird zu Geräuschedetektiv*innen! Sie experimentieren mit Alltagsmaterialien und Musikinstrumenten, um passende Soundeffekte für ihre Geschichten zu finden und einzusetzen.
• Dialoge lebendig gestalten: Die Schüler*innen verwandeln einfache Dialoge in spannende Szenen. Sie lernen, wie Erzähler*innen, Geräusche und Musik eine Geschichte bereichern.
• Das eigene Hörspiel produzieren: Am Ende nehmen deine Schüler*innen ihr selbst geschriebenes Hörspiel mit digitalen Geräten auf. Sie präsentieren stolz ihr fertiges Medienprodukt.

Durch diese Einheit erwerben und verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Medien analysieren: Sie können Hörspiele hinsichtlich ihrer Gestaltungsmittel (Stimme, Geräusche, Musik) untersuchen und deren Wirkung verstehen.
• Kreativ gestalten: Deine Lernenden entwickeln eigene Hörspielskripte und setzen ihre Ideen in akustische Geschichten um.
• Digitale Medien nutzen: Sie lernen den Umgang mit digitalen Endgeräten für die Aufnahme und Produktion von Medienprodukten.
• Im Team arbeiten: Die Schüler*innen planen und realisieren ein gemeinsames Projekt und reflektieren ihren Arbeitsprozess.
• Sprachlich ausdrücken: Sie verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit durch bewusstes Sprechen und Gestalten von Dialogen.