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In dieser Einheit sprechen Ihre Schülerinnen und Schüler über die eigene Familie. Sie konjugieren das unregelmäßige Verb tener mit seiner g-Form und dem Diphthong ie, lernen zwölf Familienwörter immer mit Artikel, lesen einen liebevoll gezeichneten Stammbaum, verstehen den Sammelplural los hermanos und verwenden mi, tu und su mit dem -s im Plural.
Der Stammbaum von Marisas Familie zieht sich als roter Faden durch Materialseiten, Arbeitsblätter und Präsentation. Die Einheit ist Teil der fünfteiligen Serie « ¡Adelante! », die den gesamten Spanischunterricht des ersten Lernjahrs trägt: Alphabet und Aussprache, die Verben auf -ar, die Verben auf -er und -ir mit der Verneinung, tener und die Familie sowie estar und die Ortsangaben.
Jede Einheit ist einzeln einsetzbar und in sich abgeschlossen. Sie können das unregelmäßige Verb tener in allen Personen konjugieren. Sie können die Familienwörter mit dem passenden Artikel benennen. Sie können einen spanischen Stammbaum lesen und beschreiben. Sie können mi, tu und su richtig verwenden – mit -s im Plural.
Sie können über die eigene Familie sprechen und schreiben. Alle Arbeitsblätter liegen in drei Schwierigkeitsstufen vor: leicht, mittel und anspruchsvoll. Die Aufgaben sind bewusst überwiegend geschlossen und halboffen gehalten, also eindeutig korrigierbar: Zuordnen, Ankreuzen, Multiple Choice, Richtig oder Falsch, Sortieren, Lückentexte mit Wortauswahl, Tabellen und ein Suchsel.
Für jede Aufgabe ist ausreichend Schreibplatz vorgesehen. Ein bepunkteter Kurztest mit Notenschlüssel schließt die Einheit als Lernkontrolle ab, das separate Lösungsblatt deckt Arbeitsblätter und Kurztest ab.
Alle spanischen Formen dieser Einheit wurden programmatisch aus einer einzigen Quelle erzeugt und anschließend gegen eine unabhängig erstellte Vergleichsliste geprüft. Aufgabe und Lösung können sich deshalb nicht widersprechen. Sprachvariante ist durchgehend das europäische Spanisch mit vosotros.
Dieses Paket trägt den Spanischunterricht durch das gesamte erste Lernjahr. Die fünf Einheiten bauen in drei Stufen lückenlos aufeinander auf: Zuerst lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, spanische Wörter überhaupt richtig zu lesen, zu betonen und zu buchstabieren. Danach erschließen sie das Verbsystem des Presente Schritt für Schritt, zuerst die große Gruppe auf -ar, dann die Gruppen auf -er und -ir samt Verneinung. Mit tener und dem Familienwortschatz sprechen sie erstmals zusammenhängend über sich selbst, und mit estar, den Ortsangaben und der Unterscheidung von hay und está beschreiben sie ihre Umgebung. Stufe 1, Primeros pasos: Einheit 1 El alfabeto y la pronunciación und Einheit 2 Los verbos en -ar: el presente. Stufe 2, Construir frases: Einheit 3 Los verbos en -er y en -ir y la negación und Einheit 4 Tener y la familia. Stufe 3, En la vida diaria: Einheit 5 Estar y ¿dónde está? Der Umfang: 89 druckfertige PDF-Seiten in 25 Einzeldateien, 72 Folien in fünf Beamer-Präsentationen im Format 16 zu 9 mit Sprechernotizen und fünf editierbare Word-Dokumente mit Lösungsteil. Jede Einheit enthält vier Materialseiten mit selbst gezeichneten Schaubildern, drei Arbeitsblätter in den Niveaustufen leicht, mittel und anspruchsvoll, einen bepunkteten Kurztest mit Notenschlüssel und ein separates Lösungsblatt, das auch den Kurztest abdeckt. Die Aufgaben sind bewusst überwiegend geschlossen und halboffen gehalten und damit eindeutig korrigierbar: Zuordnen, Ankreuzen, Multiple Choice, Richtig oder Falsch, Sortieren, Lückentexte mit Wortauswahl, Konjugationstabellen und Suchsel. Für jede Aufgabe ist ausreichend Schreibplatz vorgesehen. Offene Schreibaufgaben gibt es gezielt auf den anspruchsvollen Arbeitsblättern, jeweils mit ausformulierter Musterlösung und Bewertungshinweis. Alle spanischen Formen dieses Pakets wurden programmatisch aus einer einzigen Quelle erzeugt und anschließend gegen eine unabhängig erstellte Vergleichsliste geprüft. Aufgabe und Lösung können sich deshalb nicht widersprechen. Sprachvariante ist durchgehend das europäische Spanisch mit vosotros, einschließlich aller Akzente und der umgedrehten Satzzeichen. Alle fünf Einheiten teilen ein einheitliches Layout, eine gemeinsame Farbwelt und eine fortlaufende Nummerierung. Jede Einheit ist auch einzeln erhältlich und in sich abgeschlossen.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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