Materialpaket

In dieser Einheit vervollständigen Ihre Schülerinnen und Schüler das Verbsystem des Presente. Sie konjugieren Verben auf -er und auf -ir, erkennen im direkten Vergleich, dass sich beide Gruppen nur bei nosotros und vosotros unterscheiden, verneinen Sätze mit no vor dem konjugierten Verb und antworten auf Ja-Nein-Fragen mit Sí und mit dem doppelten No. Die Vergleichstabelle aller drei Konjugationen ist das Herzstück der Einheit und eignet sich als Merkplakat für das ganze Lernjahr. Die Einheit ist Teil der fünfteiligen Serie « ¡Adelante! », die den gesamten Spanischunterricht des ersten Lernjahrs trägt: Alphabet und Aussprache, die Verben auf -ar, die Verben auf -er und -ir mit der Verneinung, tener und die Familie sowie estar und die Ortsangaben. Jede Einheit ist einzeln einsetzbar und in sich abgeschlossen. Sie können Verben auf -er im Presente konjugieren. Sie können Verben auf -ir im Presente konjugieren. Sie können die drei Konjugationen unterscheiden. Sie können Sätze mit no verneinen. Sie können auf Ja/Nein-Fragen mit Sí oder No antworten. Alle Arbeitsblätter liegen in drei Schwierigkeitsstufen vor: leicht, mittel und anspruchsvoll. Die Aufgaben sind bewusst überwiegend geschlossen und halboffen gehalten, also eindeutig korrigierbar: Zuordnen, Ankreuzen, Multiple Choice, Richtig oder Falsch, Sortieren, Lückentexte mit Wortauswahl, Tabellen und ein Suchsel. Für jede Aufgabe ist ausreichend Schreibplatz vorgesehen. Ein bepunkteter Kurztest mit Notenschlüssel schließt die Einheit als Lernkontrolle ab, das separate Lösungsblatt deckt Arbeitsblätter und Kurztest ab. Alle spanischen Formen dieser Einheit wurden programmatisch aus einer einzigen Quelle erzeugt und anschließend gegen eine unabhängig erstellte Vergleichsliste geprüft. Aufgabe und Lösung können sich deshalb nicht widersprechen. Sprachvariante ist durchgehend das europäische Spanisch mit vosotros.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

In dieser Einheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die größte spanische Verbgruppe kennen. Sie benennen die sechs Personen einschließlich der höflichen Formen usted und ustedes, bilden den Stamm eines Verbs auf -ar, hängen die sechs Endungen an, konjugieren acht wichtige Verben in allen Personen und verstehen, warum das Personalpronomen im Spanischen meistens wegfällt und wann es doch stehen muss. rei selbst gestaltete Schaubilder zeigen die Personen, den Bauplan aus Stamm und Endung und die sechs Endungen im Überblick. Die Einheit ist Teil der fünfteiligen Serie « ¡Adelante! », die den gesamten Spanischunterricht des ersten Lernjahrs trägt: Alphabet und Aussprache, die Verben auf -ar, die Verben auf -er und -ir mit der Verneinung, tener und die Familie sowie estar und die Ortsangaben. Jede Einheit ist einzeln einsetzbar und in sich abgeschlossen. Sie können die sechs spanischen Personalpronomen nennen. Sie können den Stamm eines Verbs auf -ar bilden. Sie können die sechs Endungen -o, -as, -a, -amos, -áis, -an anhängen. Sie können regelmäßige Verben auf -ar in allen Personen konjugieren. Sie können erklären, warum das Personalpronomen meistens wegfällt. Alle Arbeitsblätter liegen in drei Schwierigkeitsstufen vor: leicht, mittel und anspruchsvoll. Die Aufgaben sind bewusst überwiegend geschlossen und halboffen gehalten, also eindeutig korrigierbar: Zuordnen, Ankreuzen, Multiple Choice, Richtig oder Falsch, Sortieren, Lückentexte mit Wortauswahl, Tabellen und ein Suchsel. Für jede Aufgabe ist ausreichend Schreibplatz vorgesehen. Ein bepunkteter Kurztest mit Notenschlüssel schließt die Einheit als Lernkontrolle ab, das separate Lösungsblatt deckt Arbeitsblätter und Kurztest ab. Alle spanischen Formen dieser Einheit wurden programmatisch aus einer einzigen Quelle erzeugt und anschließend gegen eine unabhängig erstellte Vergleichsliste geprüft. Aufgabe und Lösung können sich deshalb nicht widersprechen. Sprachvariante ist durchgehend das europäische Spanisch mit vosotros.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

In dieser Einheit wenden Ihre Schülerinnen und Schüler das Gelernte im Alltag an. Sie konjugieren estar mit seinen vier Akzentformen, beschreiben mit acht Ortsangaben, wo sich etwas befindet, verschmelzen de und el zu del, unterscheiden hay von está und están mit einer einzigen Faustregel und trennen ser und estar in den ersten Grundfällen. Ein selbst gezeichnetes Schaubild zeigt dasselbe Buch in sechs Lagen zum Tisch und macht die Präpositionen unmittelbar verständlich. Die Einheit schließt den Grundkurs ab. Die Einheit ist Teil der fünfteiligen Serie « ¡Adelante! », die den gesamten Spanischunterricht des ersten Lernjahrs trägt: Alphabet und Aussprache, die Verben auf -ar, die Verben auf -er und -ir mit der Verneinung, tener und die Familie sowie estar und die Ortsangaben.Jede Einheit ist einzeln einsetzbar und in sich abgeschlossen. Sie können das Verb estar in allen Personen konjugieren. Sie können Ortsangaben mit en, sobre, debajo de, al lado de bilden. Sie können de + el zu del verschmelzen. Sie können hay und está / están sicher unterscheiden. Sie können ser und estar in den ersten Grundfällen trennen. Alle Arbeitsblätter liegen in drei Schwierigkeitsstufen vor: leicht, mittel und anspruchsvoll. Die Aufgaben sind bewusst überwiegend geschlossen und halboffen gehalten, also eindeutig korrigierbar: Zuordnen, Ankreuzen, Multiple Choice, Richtig oder Falsch, Sortieren, Lückentexte mit Wortauswahl, Tabellen und ein Suchsel. Für jede Aufgabe ist ausreichend Schreibplatz vorgesehen. Ein bepunkteter Kurztest mit Notenschlüssel schließt die Einheit als Lernkontrolle ab, das separate Lösungsblatt deckt Arbeitsblätter und Kurztest ab. Alle spanischen Formen dieser Einheit wurden programmatisch aus einer einzigen Quelle erzeugt und anschließend gegen eine unabhängig erstellte Vergleichsliste geprüft. Aufgabe und Lösung können sich deshalb nicht widersprechen. Sprachvariante ist durchgehend das europäische Spanisch mit vosotros.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

In dieser Einheit sprechen Ihre Schülerinnen und Schüler über die eigene Familie. Sie konjugieren das unregelmäßige Verb tener mit seiner g-Form und dem Diphthong ie, lernen zwölf Familienwörter immer mit Artikel, lesen einen liebevoll gezeichneten Stammbaum, verstehen den Sammelplural los hermanos und verwenden mi, tu und su mit dem -s im Plural. Der Stammbaum von Marisas Familie zieht sich als roter Faden durch Materialseiten, Arbeitsblätter und Präsentation. Die Einheit ist Teil der fünfteiligen Serie « ¡Adelante! », die den gesamten Spanischunterricht des ersten Lernjahrs trägt: Alphabet und Aussprache, die Verben auf -ar, die Verben auf -er und -ir mit der Verneinung, tener und die Familie sowie estar und die Ortsangaben. Jede Einheit ist einzeln einsetzbar und in sich abgeschlossen. Sie können das unregelmäßige Verb tener in allen Personen konjugieren. Sie können die Familienwörter mit dem passenden Artikel benennen. Sie können einen spanischen Stammbaum lesen und beschreiben. Sie können mi, tu und su richtig verwenden – mit -s im Plural. Sie können über die eigene Familie sprechen und schreiben. Alle Arbeitsblätter liegen in drei Schwierigkeitsstufen vor: leicht, mittel und anspruchsvoll. Die Aufgaben sind bewusst überwiegend geschlossen und halboffen gehalten, also eindeutig korrigierbar: Zuordnen, Ankreuzen, Multiple Choice, Richtig oder Falsch, Sortieren, Lückentexte mit Wortauswahl, Tabellen und ein Suchsel. Für jede Aufgabe ist ausreichend Schreibplatz vorgesehen. Ein bepunkteter Kurztest mit Notenschlüssel schließt die Einheit als Lernkontrolle ab, das separate Lösungsblatt deckt Arbeitsblätter und Kurztest ab. Alle spanischen Formen dieser Einheit wurden programmatisch aus einer einzigen Quelle erzeugt und anschließend gegen eine unabhängig erstellte Vergleichsliste geprüft. Aufgabe und Lösung können sich deshalb nicht widersprechen. Sprachvariante ist durchgehend das europäische Spanisch mit vosotros.

Klassenstufen: 6-7. Klasse