Spanisch A2 Vertretungsstunden – 5 Einzelmissionen | 5–45 Minuten

Eine digitale Panne wird zum kommunikativen Auftrag: Die Lernenden lesen einen fiktiven Chat, erfassen Probleme, entwickeln Lösungen und treffen begründete Entscheidungen – sofort einsetzbar für 5, 15 oder 45 Minuten.Inhalt und Nutzen6 farbig gestaltete A4-Seiten in 300 dpikompakter Quickstart für die LehrkraftChat-Leseverstehen, Sprachhilfe, Schreib- und Teamaufgabe, Exit-TicketA2-Satzstarter für Vorschläge und Begründungenfiktive Situation ohne persönliche Offenlegungmehrere vertretbare Lösungen statt starrer MusterantwortGeeignet für Sekundarstufe I, Spanisch A2, Vertretungsunterricht, Zeitreserve, Lernzeit und Freiarbeit.

Klassenstufen: 8. Klasse

Der fiktive Reiseplan ändert sich plötzlich: Die Lernenden erfassen harmlose Probleme, formulieren Alternativen, schreiben eine Nachricht und begründen einen neuen Ablauf.Inhalt und Nutzen6 farbig gestaltete A4-Seiten in 300 dpiQuickstart für 5, 15 oder 45 MinutenReiseplan lesen, reagieren, umplanen und Optionen aushandelnA2-Sprachhilfe für Alternativen und Begründungenkooperative Aufgabe plus Exit-Ticketvollständig fiktive Orte, Fahrpläne und UnterkunftGeeignet für Sekundarstufe I, Spanisch A2, Vertretungsunterricht, Reise-Wortschatz, kommunikative Wiederholung und Lernzeit.

Klassenstufen: 8. Klasse

Aus vier fiktiven Quellen entsteht eine kurze Nachricht: Die Lernenden unterscheiden Fakten und Meinungen, beantworten die sechs W-Fragen und schreiben sowie redigieren einen eigenen Text.Inhalt und Nutzen6 farbig gestaltete A4-Seiten in 300 dpiQuickstart für 5, 15 oder 45 MinutenQuellenarbeit, W-Fragen, Schreibgerüst, Redaktion und Exit-Ticketklare Regel: fehlende Informationen markieren statt erfindenA2-Wortschatz und Formulierungshilfenvollständig fiktive Daten und NamenGeeignet für Sekundarstufe I, Spanisch A2, Vertretungsunterricht, Schreibtraining, Medienbildung und Lernzeit.

Klassenstufen: 8. Klasse

Wie lässt sich ein fiktives Viertel mit begrenztem Punktebudget verbessern? Die Lernenden verstehen unterschiedliche Bedürfnisse, begründen Vorschläge und handeln im Team Prioritäten aus.Inhalt und Nutzen6 farbig gestaltete A4-Seiten in 300 dpiQuickstart und drei flexible ZeitpfadeLeseverstehen, Vorschläge, Begründungen und Budgetentscheidungkommunikative Gruppenaufgabe mit offenen LösungswegenA2-Satzstarter und transparente Kriterienalle Personen und Orte sind fiktivGeeignet für Sekundarstufe I, Spanisch A2, Vertretungsunterricht, BNE-nahe Kommunikation, Lernzeit und Freiarbeit.

Klassenstufen: 8. Klasse