Entdecke mit deinen Schüler*innen den Ablasshandel und Martin Luthers mutigen Protest! Dieses Material führt deine Klasse verständlich und anschaulich in eines der wichtigsten Ereignisse der Reformationszeit ein. Die Schülerinnen und Schüler lernen, warum der Ablasshandel für viele Menschen so bedeutend war, weshalb Martin Luther ihn kritisierte und wie daraus die Reformation entstand. Was dich in diesem Material erwartet: Zwei anschaulich gestaltete Arbeitsblätter zum Ablasshandel und zu Martin Luthers Kritik. Verständliche Erklärungen darüber, was ein Ablass war und wie der Ablasshandel funktionierte. Ein Vergleich zwischen der damaligen Sicht der katholischen Kirche und Martin Luthers Überzeugung. Informationen über die 95 Thesen, die Reaktion der Kirche und die Folgen für Europa. Vielfältige Aufgaben zum Wiederholen, Zuordnen, Nachdenken und Anwenden. Passende Lösungsblätter für eine schnelle und unkomplizierte Korrektur. Eine kreative Zusatzaufgabe, bei der die Schülerinnen und Schüler ein eigenes Plakat gegen den Ablasshandel gestalten können. Liebevoll illustrierte Seiten, die historische Inhalte altersgerecht und motivierend vermitteln. Deine Schüler*innen werden lernen: zu erklären, was ein Ablass war und weshalb viele Menschen Ablassbriefe kauften. den Ablauf und die Bedeutung des Ablasshandels zu beschreiben. Martin Luthers Kritik am Ablasshandel zu verstehen und seine wichtigsten Argumente wiederzugeben. die Bedeutung der 95 Thesen für den Beginn der Reformation zu erläutern. die unterschiedlichen Auffassungen der katholischen Kirche und Martin Luthers zu vergleichen. historische Ereignisse zeitlich einzuordnen und ihre Folgen für Kirche und Gesellschaft zu erkennen. eigene Gedanken zu Fragen von Glaube, Vergebung und Verantwortung zu entwickeln und in offenen Aufgaben zu formulieren. Ideal geeignet für den Religions-, Geschichts- oder Ethikunterricht in der Sekundarstufe I. Das Material verbindet fachliche Inhalte mit motivierenden Illustrationen und abwechslungsreichen Aufgaben und eignet sich sowohl für den Unterricht als auch für Vertretungsstunden oder die eigenständige Erarbeitung.