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Die überarbeitete und Unterrichtsreihe zu den ovidischen Verwandlungserzählungen von Echo und Narziss wurde für das Schuljahr 2026/2027 umfassend aktualisiert, graphisch neu ausgerichtet und um digitale Zusatzangebote erweitert. Alle Inhalte sind humanfachlich konzipiert und verfasst; künstliche Intelligenz kam ausschließlich für Grafiklayout und Schrift zum Einsatz.
Die Reihe behandelt zunächst die Metamorphose der Echo, anschließend die Metamorphose des Narziss, und knüpft dabei an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an, insbesondere im Hinblick auf zwischenmenschliches und partnerschaftliches Verhalten in der Gegenwart. Zwei neue methodische Bausteine ergänzen die Textarbeit: die Methode "Das Interview mit Ovid", ein lateinisches KI-gestütztes Gespräch mit dem Autor auf Basis vorgegebener Redewendungen, sowie KI-Arbeitsblätter, in denen Schülerinnen und Schüler von einer Video-KI erstellte Verwandlungssequenzen mit dem lateinischen Original abgleichen und deren Umsetzung bewerten.
Das neue Reihenpaket bündelt sechzehn vollständige Unterrichtsreihen für den Lateinunterricht und deckt damit ein breites Spektrum an Autoren, Textsorten und Anforderungsniveaus ab: Phaedrus (Fabulae), Mucius Scaevola (Livius, Ab Urbe Condita), die Epistulae des Plinius, Menenius Agrippa (Livius, Ab Urbe Condita), Narziss und Echo (Ovid, Metamorphosen), Cicero gegen Catilina, Caesars De Bello Gallico, Hygin (Fabulae), Die Lykischen Bauern, Senecas Epistulae Morales, Pygmalion, Ciceros De Officiis, Platons Atlantis-Passagen aus dem Timaios für den Lateinunterricht, Ovids Ars Amatoria, Orpheus und Eurydike sowie Cicero In Verrem.Sämtliche Inhalte sind fachlich human erarbeitet und verfasst; künstliche Intelligenz kam ausschließlich zur Synthetisierung von Grafik, Schrift und Layout zum Einsatz. Alle sechzehn Reihen wurden zum Start des Schuljahres 2026/2027 vollständig überarbeitet, sowohl im Layout und Design als auch in Teilen der Inhalte. Jede Reihe verbindet klassische Textarbeit mit hybrid-digitalen Elementen und neuartigen Methoden, die gezielt auf die Bedingungen des digitalen Unterrichts zugeschnitten sind. Die Reihen können in der Regel auch analog genutzt werden (als Kopiervorlage). Eine Materialweitergabe (z.B. in Form von Kopien) an die Schülerschaft ist natürlich möglich!
Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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