Mit diesen Gefühlskarten kommen Kinder schnell und unkompliziert miteinander ins Gespräch. Die Karten zeigen unterschiedliche Kinder mit vielfältigen Gefühlen, Stimmungen und schulbezogenen Zuständen – von fröhlich, neugierig und motiviert bis ängstlich, gestresst, wütend oder überfordert. Auch Kinder mit sichtbaren Behinderungen werden selbstverständlich und natürlich dargestellt.

Die Karten eignen sich besonders für:

• den ersten Schultag und den Schuljahresbeginn,

• den Morgenkreis,

• den Klassenrat,

• Gespräche nach den Ferien,

• Reflexionsrunden,

• Schreib- und Erzählanlässe,

• Gespräche über Gefühle und Bedürfnisse.

Die Kinder wählen eine Karte, die zu ihrer aktuellen Stimmung passt oder sie besonders anspricht. Anschließend können sie ihre Wahl im Partnergespräch oder freiwillig im Plenum begründen.

Mögliche Satzanfänge:

„Ich habe diese Karte gewählt, weil …“
„Heute fühle ich mich …“
„Für das neue Schuljahr wünsche ich mir …“

Das Material unterstützt die Kinder dabei, ihren Gefühlswortschatz zu erweitern, eigene Empfindungen bewusster wahrzunehmen und respektvoll auf die Gefühle anderer einzugehen.

Das Material enthält

• 60 farbige Gefühlskarten

• kindgerechte Begriffe

• vielfältige Kinder und Lebensrealitäten

• ruhige, übersichtliche Gestaltung

• vier Karten pro A4-Seite

• kurze Lehrerhandreichung mit Einsatzideen