Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur durch die Bibliothek! Die Kinder begleiten Lena und Jonas und die Bibliothekarin Sara – von der Ausleihtheke über Katalog, Sachbuch-Regal, Roman-Regal, Lesesaal, Zeitschriften-Ecke und Hörbuch-Station bis zum Bücherwagen und in die gemütliche Leseecke – und lernen dabei ganz nebenbei, wie man in einer Bibliothek recherchiert und Bücher findet. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Übersichtsplan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Diese Lesespurgeschichte verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit echter Lese- und Medienkompetenz und schult zugleich das genaue Arbeiten. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Kinder einer Klasse am selben Thema arbeiten können.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Übersichtsplan (Bibliotheksplan) als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (Kinder hören selbstständig mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Bücher-Quiz, eine Prozent-Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema (Bibliotheks-Szene)

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO FUNKTIONIERT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort, suchen ihn auf dem Plan und lesen beim dort abgebildeten Buchstaben weiter. Eingebaute Sackgassen dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Bibliotheksnutzung und Recherche: der Katalog und die Signatur als Werkzeuge zum Finden von Büchern, die Textsorten Sachbuch und Roman, das gezielte Recherchieren und die Prüfung von Quellen (zuverlässige vs. unsichere Quellen), verschiedene Medien (Zeitschriften, Hörbücher) sowie das rücksichtsvolle Verhalten und die Ordnung in der Bibliothek. Das Material stellt die Zusammenhänge sachlich und faktenbasiert dar und stärkt die Freude am Lesen sowie einen kompetenten Umgang mit Informationen.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 7)

• Deutsch / Medienbildung: Bibliotheks- und Katalognutzung, Signatur und Ordnungssystem, Textsorten (Sachbuch, Roman), Informationsbeschaffung und Recherche, Quellenkritik und Umgang mit Medien.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Selbstkontrolle und Lesemotivation durch die Lesespur; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen und Wesentliches entnehmen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Prozentrechnung im Sachzusammenhang (Ausleihen, Medienanteile, Neuzugänge), Prozentwert berechnen und Ergebnisse deuten.

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: Lese- und Medienkompetenz, selbstständiges Arbeiten, genaues Lesen und Prüfen, Konzentration und Ausdauer, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan und Homeschooling. Klassenstufe 7 (differenziert einsetzbar auch in angrenzenden Jahrgangsstufen).

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