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2 Materialien
Hallo zusammen, 🎨🖌️
was können die Schüler:innen bereits im Umgang mit Wasserfarben? Das habe ich mich jedes Mal aufs Neue gefragt, wenn ich eine neue Klasse 5/6 im Kunstunterricht bekommen habe. Daher habe ich zwei Arbeitsblätter erstellt, um dies herauszufinden. Durch praxisnahe Übungen werden grundlegende Fähigkeiten zu Pinselwahl, lasierendem und deckendem Farbauftrag sowie Farbverläufen kurz und knapp diagnostiziert, sodass ich genau sehen konnte, wo noch Schwierigkeiten bestanden.
🌸 Die ABs sind ideal für die ersten Kunststunden in Klasse 5/6, um den Lernstand einzuschätzen und wichtige Maltechniken gemeinsam einzuführen oder zu wiederholen.
Enthalten: 2 Arbeitsblätter und Musterlösungen.
Liebe Grüße
miss nina 🐝
Hallo zusammen,ich habe dieses Materialpaket rund um das Thema Farbe entwickelt, um zu Beginn des Kunstunterrichts herauszufinden, welche Grundlagen meine Schüler:innen bereits mitbringen und an welchen Stellen noch Übungsbedarf besteht. In praktischen Aufgaben erproben sie den Umgang mit Haar- und Borstenpinseln, lasierenden und deckenden Farbauftrag sowie verschiedene Farbverläufe.Darauf aufbauend lernen sie, dass eine Farbe nicht nur durch ihren Farbton beschrieben wird. „Blau“ kann beispielsweise hell oder dunkel, leuchtend oder gedämpft sein. Erst die drei Dimensionen Farbton, Helligkeit und Sättigung ermöglichen es, Farben genau zu beschreiben, gezielt zu mischen und ihre Wirkung bewusst einzusetzen.Das Paket eignet sich besonders für die ersten Kunststunden in Klasse 5/6 und verbindet Lernstandsdiagnose, Wiederholung und anschauliches Arbeiten mit Wasserfarben.Liebe Grüßemiss nina 🐝
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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