eduki Qualität
50 Seiten
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67 Seiten
Dieses Materialpaket enthält sechs Deutsch-Klausuren zur Entwicklung politischer Rhetorik vom Kaiserreich über die Weimarer Republik bis in die frühe Bundesrepublik. Die Materialien ermöglichen Vergleiche zwischen monarchischer Herrschaftsrhetorik, parlamentarischer Krisenkommunikation, republikanischer Verteidigungsrede und demokratischer Argumentation.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren unterschiedliche Redetypen, historische Kommunikationssituationen und rhetorische Strategien. Im Fokus stehen Gemeinschaftsformeln, nationale Selbstbilder, politische Feindbilder, Pathos, Appelle, Argumentationsstrukturen und die sprachliche Legitimation politischer Entscheidungen. Das Paket eignet sich für Unterrichtsreihen zur politischen Rede und für die vergleichende Klausurvorbereitung in der Oberstufe.
Vergleichende Deutsch-Klausur für die Q-Phase zu den beiden Balkonreden Kaiser Wilhelms II. vom 31. Juli und 1. August 1914. Die Lernenden analysieren Inhalt, Aufbau, Sprache und Wirkungsabsicht beider Ansprachen und vergleichen, wie Zustimmung zum Krieg erzeugt wird. Besonderes Augenmerk liegt auf Wortwahl, Bildlichkeit, Redner-Publikum-Verhältnis und Überlieferungsform. Mit Erwartungshorizont und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgestützte Deutsch-Klausur für die Q-Phase zur Analyse von Carlo Schmids Bundestagsrede zur Wehrpflicht aus dem Jahr 1956. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Inhalt, Aufbau, Argumentationsweise und sprachlich-rhetorische Gestaltung der Rede. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit Zwischenrufen sowie auf dem Spannungsverhältnis zwischen individuellem Gewissen und staatlichem Anspruch. Mit weiterführendem Schreibauftrag, Erwartungshorizont und transparentem Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Direkt einsetzbare Oberstufen-Klausur zur Analyse von Joseph Wirths Reichstagsrede nach der Ermordung Walther Rathenaus. Im Mittelpunkt stehen Redesituation, Gedankengang, sprachlich-rhetorische Mittel und die politische Wirkungsabsicht der Rede. Im weiterführenden Schreibauftrag beurteilen die Lernenden, wie überzeugend Wirth die Demokratie gegen ihre Gegner verteidigt und welche Rolle Sprache im Zusammenhang mit politischer Gewalt spielt. Mit Erwartungshorizont und 100 Bewertungseinheiten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Anspruchsvolle Deutsch-Klausur für die Q-Phase zur Analyse von Bethmann Hollwegs Reichstagsrede zum Friedensangebot der Mittelmächte. Die Aufgaben fokussieren Inhalt, Aufbau, Wortwahl, Bildlichkeit, Satzbau, rhetorische Figuren und das Verhältnis von Redner und Publikum. Abschließend beurteilen die Schülerinnen und Schüler die Glaubwürdigkeit des Friedensangebots im Spannungsfeld von Stärkedemonstration und Verständigungsbereitschaft. Mit Erwartungshorizont und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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