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50 Seiten
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12 Seiten
Dieses Materialpaket enthält fünf aktuelle Deutsch-Klausuren für die gymnasiale Oberstufe zur Analyse politischer Reden aus den Jahren 2024 und 2025. Im Mittelpunkt stehen Reden von Olaf Scholz, Friedrich Merz und Frank-Walter Steinmeier zu Regierungshandeln, gesellschaftlichem Zusammenhalt, politischer Gewalt, demokratischer Erinnerung und außenpolitischer Verantwortung.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen unter anderem Anaphern, Leitmotive, Werteformeln, historische Narrative, das gemeinschaftsstiftende „Wir“, Feindbenennungen und appellative Schlussfiguren. Die weiterführenden Schreibaufträge fördern eine differenzierte Auseinandersetzung mit der Frage, wie politische Reden Orientierung schaffen, Zustimmung erzeugen und gesellschaftliche Wirklichkeit sprachlich deuten. Das Paket eignet sich für die Qualifikationsphase und das Inhaltsfeld Sprache und Macht.
Aktuelle materialgestützte Deutsch-Klausur zur ersten Regierungserklärung von Friedrich Merz im Jahr 2025. Die Schülerinnen und Schüler analysieren, wie politische Sprache ein Regierungsprogramm formuliert, Zustimmung erzeugt und ein gemeinschaftliches „Wir“ konstruiert.Schwerpunkte sind die Anapher „Wir wollen regieren, um …“, das Leitmotiv „Verantwortung für Deutschland“, die Anerkennung des politischen Vorgängers, die Benennung äußerer Bedrohungen und die Sentenz „Stärke schreckt Aggression ab, Schwäche hingegen lädt zur Aggression ein“. Abschließend erörtern die Lernenden, ob die Rede glaubwürdig Zusammenhalt und Orientierung stiftet oder durch Feindbenennung und Stärke-Rhetorik den demokratischen Streit verengt. Aufgabenart III/IV, 180 Minuten, 100 Bewertungseinheiten, inklusive Erwartungshorizont und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgestützte Deutsch-Klausur zur Festrede von Frank-Walter Steinmeier anlässlich des 75-jährigen Bestehens des Grundgesetzes. Die Lernenden analysieren, wie politische Sprache demokratische Gemeinschaft, Erinnerung und Zusammengehörigkeit erzeugt.Im Fokus stehen das Lob des Grundgesetzes als „Meisterwerk“, die Metaphorik von Fundament und Stabilität, das Gründungsnarrativ, die historische Traditionslinie, das gemeinschaftsstiftende „Wir“ sowie die Gegenüberstellung von politischem Streit und Feindschaft. Abschließend erörtern die Schülerinnen und Schüler, ob die Rede eine überzeugende demokratische Selbstvergewisserung leistet oder gegenwärtige Konflikte zu stark harmonisiert. Aufgabenart III/IV, 180 Minuten und 100 Bewertungseinheiten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Anspruchsvolle Deutsch-Klausur zur Analyse einer politischen Rede von Frank-Walter Steinmeier aus dem Jahr 2024. Die Klausur thematisiert den Zusammenhang von Sprachverrohung, politischer Gewalt und demokratischer Debattenkultur.Untersucht werden die Reihung symbolisch aufgeladener Ortsnamen, Anaphern, Antithesen, Dreierfiguren, die Metaphorik der Erosion sowie die Klimax „Erst wird gehatet, dann wird zugeschlagen“. In der materialgestützten Erörterung beurteilen die Schülerinnen und Schüler, ob die Rede die Demokratie überzeugend verteidigt oder legitimen scharfen Streit vorschnell unter den Verdacht der Gewalt stellt. Aufgabenart III/IV, 180 Minuten und 100 Bewertungseinheiten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Aktuelle Deutsch-Klausur zur Analyse der Neujahrsansprache von Olaf Scholz zum Jahreswechsel 2023/2024. Im Mittelpunkt stehen Regierungsrhetorik, Zuversicht und die sprachliche Konstruktion gesellschaftlichen Zusammenhalts.Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bewegung von Krise zu Zuversicht, die Anapher „Stark macht uns …“, das gemeinschaftsstiftende „Wir“, die Würdigung alltäglicher Leistungsträger und die Antithese „miteinander statt übereinander“. Die abschließende Erörterung fragt, ob die Ansprache berechtigten Zusammenhalt stiftet oder gesellschaftliche Sorgen und demokratischen Streit rhetorisch überdeckt. Aufgabenart III/IV, 180 Minuten, 100 Bewertungseinheiten, mit Erwartungshorizont und Notenschlüssel.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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