Mit diesem Material planst und gestaltest Du mit Deinen Schüler*innen einen spannenden Fitness-Zirkel. Sie entwickeln dabei nicht nur Fitnessstationen, sondern lernen auch, diese sicher und motivierend anzuleiten. Das Projekt fördert ihre Kreativität, Teamfähigkeit und ihr Verantwortungsbewusstsein im Sportunterricht.

Dieses umfassende Materialpaket enthält alles, was Du für ein erfolgreiches Projekt brauchst:

• Ein umfassendes Trainer*innenhandbuch: Es begleitet Deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch das gesamte Projekt. So haben sie immer den Überblick.

• Einen klaren Projektauftrag: Er leitet Deine Schüler*innen an, gemeinsam einen eigenen Fitness-Zirkel zu planen und zu gestalten.

• Arbeitsblätter zur Entwicklung von Qualitätskriterien: Damit definieren Deine Schüler*innen, was einen guten Fitness-Zirkel ausmacht.

• Detaillierte Planungsbögen: Für die Entwicklung von zwei individuellen Fitnessstationen, inklusive Material- und Sicherheitsaspekten.

• Einen praktischen Feedbackbogen: Deine Schüler*innen testen ihre Stationen gegenseitig und verbessern sie gezielt.

• Professionelle Vorlagen für Stationskarten: So erstellen Deine Schüler*innen übersichtliche Anleitungen für jede Station.

• Materialien zur Erarbeitung von Anleitekriterien: Deine Schüler*innen lernen, wie sie Übungen klar und motivierend vermitteln.

• Reflexionskarten für die Gruppenarbeit: Sie fördern die Selbstreflexion und die Zusammenarbeit im Team.

• Umfassende Reflexionsbögen: Für den gesamten Arbeitsprozess und den Projektabschluss. So halten Deine Schüler*innen ihre Lernerfolge fest.

• Ein transparentes Bewertungsraster: Für das Projektportfolio und die Stationsanleitung. Das macht die Bewertung fair und nachvollziehbar.

Deine Schüler*innen erwerben und verbessern mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Einen eigenen Fitness-Zirkel planen und gestalten: Sie entwickeln kreative und effektive Fitnessstationen.

• Wichtige Aspekte berücksichtigen: Sie lernen, Trainingsziele, Belastung, Pausen, Sicherheitsaspekte und Differenzierung in ihre Planung einzubeziehen.

• Ideen praktisch erproben und optimieren: Durch gegenseitiges Testen und Feedback verbessern sie ihre Stationen kontinuierlich.

• Verantwortung übernehmen und anleiten: Sie erarbeiten Kriterien für gutes Anleiten und schlüpfen selbst in die Rolle von Trainer*innen.

• Arbeitsprozesse reflektieren: Sie bewerten ihren eigenen Fortschritt und lernen aus ihren Erfahrungen für zukünftige Projekte.