Wie zuverlässig sind Antworten von künstlicher Intelligenz? Warum kann eine KI überzeugend klingen und trotzdem falsche Informationen oder sogar erfundene Quellen nennen?

Mit diesem umfangreichen Unterrichtsmaterial lernen Schülerinnen und Schüler, KI-generierte Informationen kritisch zu prüfen. Sie beschäftigen sich mit KI-Halluzinationen, falschen Quellen, ungenauen Statistiken, veralteten Informationen und sprachlich überzeugenden Falschaussagen.

Das Material vermittelt einen klaren und verständlichen Prüfprozess. Mithilfe des FAKTEN-Checks zerlegen die Lernenden KI-Antworten in einzelne Behauptungen, kontrollieren Quellen, vergleichen Informationen und formulieren ein begründetes Urteil zur Zuverlässigkeit einer Antwort.

Ein altersgerechter Lesetext erklärt, wie KI-Sprachmodelle Antworten erzeugen, warum Fehler entstehen können und weshalb eine Quellenliste allein noch kein Beleg ist. Dabei wird auch thematisiert, dass einige KI-Werkzeuge auf das Internet zugreifen können, während andere Antworten hauptsächlich auf Grundlage ihrer Trainingsdaten erstellen.

Das Material ist für Klasse 9–10 und die Oberstufe geeignet. Durch konkrete Differenzierungshinweise kann es an unterschiedliche Lerngruppen angepasst werden. Für den Einsatz ist kein eigenes KI-Konto erforderlich, da alle notwendigen KI-Beispiele bereits enthalten sind.

Das Material enthält

• Hinweise für Lehrkräfte ohne notwendige KI-Vorkenntnisse

• Lernziele und Einsatzmöglichkeiten

• Unterrichtsverlaufsplan für 45 Minuten

• Unterrichtsverlaufsplan für 90 Minuten

• Planung für eine Unterrichtsreihe mit drei Unterrichtsstunden

• Lesetext über KI-Halluzinationen und falsche Quellen

• Aufgaben zum Lesetext

• Merkblatt „Was ist eine KI-Halluzination?“

• Übersicht mit typischen Warnzeichen

• den sechsstufigen FAKTEN-Check

• Merkblatt zur Vertrauenswürdigkeit und Passung von Quellen

• Arbeitsblätter zu verdächtigen Aussagen

• Analyse einer überzeugenden Falschantwort

• Faktencheck-Protokoll

• Aufgaben zu erfundenen und unpassenden Quellen

• Aufgaben zu Statistiken und pauschalen Behauptungen

• Vergleich unterschiedlich formulierter KI-Antworten

• Überarbeitung einer fehlerhaften KI-Antwort

• eigenständigen Faktencheck

• sechs Fallkarten

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler lernen:

• KI-Halluzinationen zu erklären,

• überprüfbare Behauptungen zu erkennen,

• erfundene oder unpassende Quellen zu identifizieren

Besonderheiten des Materials

Alle Aufgaben können ohne Anmeldung bei einem KI-Werkzeug bearbeitet werden. Die benötigten Beispielantworten sind bereits enthalten. Dadurch eignet sich das Material auch für Schulen, an denen Lernende keine eigenen KI-Konten verwenden dürfen.

Die Aufgaben sind so gestaltet, dass nicht pauschal vermittelt wird, KI sei immer falsch. Stattdessen lernen die Schülerinnen und Schüler, KI-Ausgaben differenziert zu beurteilen und wichtige Informationen vor der Verwendung zu überprüfen.