7 Materialien
Eine komplette, sofort einsetzbare Doppelstunde (90 Min.) — mit ausführlichem Erwartungshorizont, fertigem Bewertungsraster und exakt getakteter 45-Minuten-Variante. Sie müssen nichts vorbereiten: ausdrucken, austeilen, debattieren.
Die Streitfrage, über die Ihre Oberstufe wirklich diskutieren will: Sollen Plattformen gesetzlich verpflichtet werden, die Verbreitung schädlicher Desinformation zu reduzieren — und wer entscheidet über die Mittel?
WARUM DIESE EINHEIT ANDERS IST
Statt einer offenen Klassendiskussion führt diese Stunde eine strukturierte Podiumsdebatte durch. Sechs Stakeholder-Rollen — bewusst 2 Pro · 2 Kontra · 2 konditional — verhindern eine binäre Schwarz-Weiß-Debatte und zwingen zu echter Abwägung statt Lagerdenken. Jede Karte liefert Argumentbausteine, ein strategisches Ziel und einen fertigen Einstiegssatz: Auch zurückhaltende Lernende kommen ins Sprechen.
INHALT (16 Seiten, PDF)
- Lehrerüberblick mit Kompetenzraster & Lernzielen (AFB I–III)
- Minutengenauer Verlaufsplan — 90 Min. + exakte 45-Minuten
-Kompaktvariante
- Einstieg: Positionsbarometer & Think–Pair–Share
- Briefing-Text (B2–C1) mit Vokabelvorentlastung & Verständnisfragen
- Argument Bank: 5 Pro- und 5 Kontra-Argumente
- Ablaufplan der Podiumsdebatte (5 Phasen, 32 Min.) inkl. Sitzplan & Moderatorenkarte
- 6 Rollenkarten zum Ausschneiden
- Redemittelblatt mit „Rebuttal Ladder" — vier Schritte zu einer starken Entgegnung
- Beobachtungs- & Abstimmungsbogen als Kopiervorlage (hält die ganze Klasse aktiv)
- Reflexion + argumentative Stellungnahme (150–180 Wörter)
- Optionaler C1-Zusatzauftrag: einen Regulierungs-Kompromiss aushandeln
- Erwartungshorizont mit Rebuttal-Matrix
- Bewertungsraster Speaking (4 Kriterien × 4 Stufen, max. 16 Punkte)
ABITURRELEVANZ
Dialogisches Sprechen und argumentatives Schreiben sind zentrale Abiturkompetenzen. Die Einheit trainiert die geforderte Sach- und Werturteilsbildung (AFB III) und bereitet unmittelbar auf Klausurformate im Bereich Media Literacy vor. Fachlich sauber gearbeitet: Die Einheit unterscheidet klar zwischen rechtswidrigen, schädlichen und lediglich falschen Inhalten — und bildet den aktuellen Rechtsstand (NetzDG/DSA) korrekt ab.
DIFFERENZIERUNG
Unterstützung: Argumentbausteine und Satzanfänger auf jeder Rollenkarte. Herausforderung: Moderation übernehmen, ohne Karte als freie:r Redner:in auftreten oder den C1-Kompromissauftrag bearbeiten. Große Klassen: Parallel-Debatten in Kleingruppen — dann sprechen alle, nicht sechs.
TECHNISCHES
Keine Geräte nötig, vollständig als Print nutzbar. Sofort druckfertiges PDF. Teil 5 der sechsteiligen ARBORIS Fake-News-Doppelstundenreihe — auch einzeln vollständig einsetzbar.
Passend dazu im Shop: Deepfakes & KI-Inhalte
· Bildmanipulation & Visual Literacy
· Cartoon Analyse Fake News
· Medienkompetenz-Debattenkarten.
Fake News & Medienkompetenz – die komplette Unterrichtsreihe für die Oberstufe (B2–C1) Fünf ausgearbeitete Doppelstunden plus eine fertige Abschlussklausur: ein planungsfertiges Unterrichtsvorhaben zum Pflichtthema Medien und Digitalisierung. Jede Einheit ist sofort einsetzbar, jede hat einen eigenen Fertigkeitsschwerpunkt, und zu jeder gehört ein vollständiger Erwartungshorizont. Keine Vorbereitung, keine Materialsuche, keine Korrekturvorbereitung. DIE SECHS BAUSTEINE: 1️⃣ The Infodemic – Was sind Fake News? (Hörverstehen & Sprechen, mit Audio + Transkript) 2️⃣ The Disinformation Machine – Wer verdient an Lügen? (Leseverstehen & Sprachmittlung D→E) 3️⃣ Seeing Is No Longer Believing – Deepfakes & KI (Hör-/Sehverstehen & Comment) 4️⃣ Don't Trust Your Eyes – Bilder, Diagramme, Karikaturen (Bildanalyse & Sprechen) 5️⃣ Who Should Stop the Lies? – Regulierung vs. Meinungsfreiheit (Debatte) 6️⃣ Your Verdict – prüfungsnahe Klausur (Schreiben & Sprachmittlung, 120 Min. + 90-Min-Variante) DAS MACHT DIE REIHE KOMPLETT: ✓ Alle sechs Fertigkeiten: Leseverstehen · Hörverstehen · Hör-/Sehverstehen · Sprechen · Schreiben · Sprachmittlung ✓ Aufgaben auf allen Anforderungsbereichen (AFB I–III) in jeder Einheit ✓ Erwartungshorizont zu jeder Doppelstunde – keine Korrekturvorbereitung nötig ✓ Abschlussklausur mit Bewertungsraster über 100 Punkte und Notenpunkte-Tabelle ✓ Differenzierung (Support & Challenge) durchgängig integriert ✓ Selbst produzierte Medien: Audio, Video mit QR-Code, Infografik, Karikatur, Fallbeispiele ✓ Markenfrei, unpolitisch und urheberrechtlich unbedenklich – alle Texte und Grafiken eigens erstellt FLEXIBEL EINSETZBAR: Die Reihe baut logisch aufeinander auf – vom Phänomen über Ursache, Technik und Prüfkompetenz bis zur Bewertung und zum Leistungsnachweis. Jede Einheit funktioniert aber auch völlig eigenständig, etwa wenn Sie gezielt eine Sprachmittlungs- oder Hörverstehensstunde brauchen. Als kompaktes Modell reichen drei Doppelstunden plus Klausur in 3–4 Wochen. ABITURBEZUG: Medien, Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind in zahlreichen Oberstufencurricula und Abiturkontexten fest verankert. Sprachmittlung und der strukturierte Comment sind verbreitete Prüfungsformate – die Reihe trainiert beide mehrfach und schließt mit einer prüfungsnahen Klausur ab. 💰 Über 25 % günstiger als der Einzelkauf aller sechs Bausteine. ⏱️ Ca. 6–8 Wochen bei zwei Wochenstunden · jede Einheit auch als 45-Min-Variante 💚 Englisch · Sek II (EF–Q2) · B2–C1 · Print & Digital (PDF, A4) 📚 Alle sechs Bausteine sind auch einzeln erhältlich. Einen kostenlosen Lehrerguide mit Kompetenz-Matrix, drei Planungswegen und einem sofort einsetzbaren Einstiegsimpuls finden Sie ebenfalls in meinem Shop. Hat Ihnen diese Reihe Vorbereitungszeit gespart? Eine kurze Bewertung hilft anderen Lehrkräften, sie zu finden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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