Unterrichtsreihe Gerätelandschaften & UB-Stunde Balancieren

Die Unterrichtsreihe „Bewegen mit und an Geräten“ richtet sich an die 1. und 2. Klasse und umfasst sechs Doppelstunden, die die Kinder spielerisch und schrittweise an die grundlegenden Bewegungsformen des Turnens heranführen.

Die Unterrichtsreihe beinhaltet folgende Themen:

• 01: Vertrauen und Körperwahrnehmung

• 02: Vielseitiges Springen

• 03: Vielseitiges Rollen & Erlernen der Rolle vorwärts

• 04: Balancieren

• 05: Klettern, Hängen und Hangeln

• 06 (optional): Bewegungsbaustelle

Ein besonderer Bestandteil der Unterrichtsreihe ist die Rahmengeschichte: Gemeinsam begibt sich die Klasse auf eine Reise in den Dschungel. In jeder Doppelstunde besucht ein anderes Dschungeltier die Kinder und bringt spannende Bewegungsaufgaben sowie abwechslungsreiche Stationen mit. So werden die Inhalte spielerisch vermittelt und die Motivation der Kinder durch den roten Faden der Geschichte zusätzlich gefördert.

Im Mittelpunkt stehen die Bewegungsgrundformen sowie der verantwortungsvolle Umgang mit Sportgeräten. Die Kinder lernen den sicheren Geräteauf- und -abbau, den Transport von Geräten und sammeln vielfältige Bewegungserfahrungen an und mit unterschiedlichen Groß- und Kleingeräten. Darüber hinaus erarbeiten sie mit der Rolle vorwärts ihr erstes turnerisches Grundelement.

Alle Stunden wurden von mir im Unterricht erprobt und in der Praxis erfolgreich durchgeführt. Die enthaltene Einzelstunde zum Thema „Balancieren“ habe ich in dieser Form im Rahmen meines Unterrichtsbesuchs gezeigt. Sie ist als vollständig ausgearbeiteter Unterrichtsbesuch mit allen benötigten Materialien Bestandteil dieser Unterrichtsreihe.

Bitte beachte, dass diese Unterrichtsreihe eine mögliche Umsetzung darstellt und selbstverständlich an die eigene Lerngruppe angepasst werden sollte. Je nach Voraussetzungen der Kinder können Übungen verändert, ergänzt oder weggelassen sowie die Reihenfolge der Stunden angepasst werden. Ebenso ist es wichtig, die eigenen Kompetenzen als Lehrkraft sowie die Fähigkeiten und den Entwicklungsstand der Klasse realistisch einzuschätzen und die Inhalte entsprechend auszuwählen. Die Sicherheit der Kinder hat dabei jederzeit oberste Priorität.

Ich wünsche dir und deiner Klasse viel Freude bei der gemeinsamen Dschungelreise, beim Bewegen, Entdecken und Ausprobieren!