Dark Patterns – Wie Apps uns manipulieren
Unterrichtsmaterial für Deutsch und Medienkompetenz (Klasse 7–10)

Warum verbringen wir oft länger Zeit in Apps als geplant? Weshalb wirken manche Angebote so dringend, dass wir sofort handeln möchten? Und wie beeinflusst Sprache unsere Entscheidungen?

Dieses Material vermittelt Schülerinnen und Schülern alltagsnah, wie sogenannte Dark Patterns funktionieren – also digitale Design- und Sprachstrategien, mit denen Apps, Onlineshops und soziale Netzwerke Aufmerksamkeit erzeugen, Kaufentscheidungen beeinflussen oder Nutzerinnen und Nutzer möglichst lange auf einer Plattform halten.

Die Arbeitsblätter verbinden Medienbildung und Deutschunterricht: Neben typischen Dark Patterns wie Endlos-Scrollen, Push-Benachrichtigungen, Countdown-Angeboten, Lootboxen und Kaufdruck analysieren die Lernenden auch Werbesprache, sprachliche Manipulation und Argumentationsstrategien.

Ein besonderes Highlight ist die kreative Aufgabe „Du bist der Algorithmus“. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen die Rolle eines Algorithmus, entscheiden selbst, welche Inhalte einer Person angezeigt werden, und reflektieren anschließend die Auswirkungen ihrer Entscheidungen. So wird deutlich, dass Algorithmen nicht neutral sind, sondern menschliche Ziele und Interessen verfolgen.

Das Material enthält:

• Arbeitsblatt „Dark Patterns – Wie Apps uns manipulieren“

• Kreativaufgabe „Du bist der Algorithmus“

• Ausführliche Lösungsblätter

• Sofort einsetzbares Material ohne Vorbereitung

Geeignet für:

• Deutsch (Argumentation, Sprachbewusstsein, Werbesprache)

• Medienkompetenz

• Politik / Gesellschaftslehre

• Informatik

• Vertretungsstunden und Projekttage

Die Aufgaben fördern kritisches Denken, Urteilsfähigkeit, Sprachbewusstsein und einen reflektierten Umgang mit digitalen Medien – Kompetenzen, die im Alltag von Jugendlichen zunehmend an Bedeutung gewinnen. Das Material eignet sich sowohl für Einzel-, Partner- als auch Gruppenarbeit und kann ohne technische Voraussetzungen eingesetzt werden.