Fake News verstehen – Hörverstehen & Sprechen für die Oberstufe (B2–C1)
Eine komplett erfundene Meldung über den Papst erreichte 2016 fast eine Million Interaktionen. Warum verbreiten sich Falschmeldungen schneller als die Wahrheit – und warum teilen wir sie? Diese vollständig ausgearbeitete Doppelstunde (ca. 90 Min.) zum Pflichtthema Fake News & Medienkompetenz trainiert Hörverstehen und Sprechen anhand eines eigens produzierten Audios, einem Headline-Quiz und einer Infografik mit echten Studiendaten (MIT/Science 2018).

SOFORT EINSETZBAR – KEINE VORBEREITUNG NÖTIG:
✓ Strukturierter Verlaufsplan (90 Min. + 45-Min-Variante)
✓ Ausführlicher Erwartungshorizont zu allen Aufgaben
✓ Teacher Notes, Differenzierung (Support & Challenge), Self-Assessment

DAS IST ENTHALTEN:
✓ Headline-Quiz „True or Fake?" mit vier realen, dokumentierten Fällen
✓ Audio „The Infodemic" (ca. 3 Min., QR-Code + Kurzlink) plus vollständiges Transkript
✓ Hörverstehens-Aufgaben in zwei Differenzierungsstufen (Gap-Fill / Note-Grid)
✓ Begriffstraining: Misinformation · Disinformation · Malinformation · Clickbait · Echo Chamber
✓ Infografik „Why Lies Travel Faster Than Truth" mit Aufgaben auf allen Anforderungsbereichen (AFB I–III)
✓ Diskussionsaufgabe (Think–Pair–Share) mit Useful Phrases + optionaler C1-Zusatzaufgabe
✓ Self-Assessment + Ausstieg Ticket

ABITURBEZUG:
Medien, Digitalisierung und ihre Wirkung auf Individuum und Gesellschaft sind in zahlreichen Oberstufencurricula und Abiturkontexten fest verankert. Diese Einheit legt das begriffliche Fundament für Analyse, Diskussion und Klausur.

Kompetenzen:
Hörverstehen · Sprechen · Medienkompetenz · AFB I + II + III
Niveau: Englisch · Sek II (EF–Q2) · B2–C1
Dauer: ca. 90 Min. (Doppelstunde) · 45-Min-Variante möglich
Format: Print & Digital (PDF, A4)

📚 Teil 1 von 6 der ARBORIS Fake News Doppelstunden-Reihe – funktioniert eigenständig oder als Einstieg in die komplette Oberstufen-Reihe zu Fake News, Medienkompetenz und Demokratie.

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