Medien, Beziehungen & digitale Verantwortung - Materialpaket | Ethik & Medienbildung

✨ Videospielkonsum – Noch eine Runde? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Gaming, Zeitgefühl, Selbstkontrolle und bewusster Mediennutzung auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wer entscheidet eigentlich, wann Schluss ist – ich selbst oder das Spiel? 🎮💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Videospielkonsum📖 Kurzgeschichte „Noch eine Runde?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabellen zu Personen, Gaming-Spaß und möglichen Folgen☑️ Ankreuzaufgaben zu Gründen und bewusster Nutzung💭 Reflexions- und Meinungsfragen🎮 Aufgaben zu Gruppendruck, Zeitgefühl und Selbstkontrolle✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Medienbildung, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Verbraucherbildung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Gaming, Bildschirmzeit, Gruppendruck, Schlaf, Schule und bewusste Entscheidungen im Alltag ins Gespräch zu kommen. 🌿

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Handykonsum – Nur kurz aufs Handy? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Handykonsum, Ablenkung, FOMO und bewusste Mediennutzung auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Benutze ich mein Handy bewusst, oder greife ich automatisch danach? 📱💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Handykonsum📖 Kurzgeschichte „Nur kurz aufs Handy“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabellen zu Personen, Nutzen und Folgen☑️ Ankreuzaufgaben zu Gründen und bewusster Nutzung💭 Reflexions- und Meinungsfragen📱 Aufgaben zu FOMO und Ablenkung✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Medienbildung, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Verbraucherbildung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Smartphone-Nutzung, Ablenkung, Schlaf, Konzentration, Freundschaften und bewusste Entscheidungen im Alltag ins Gespräch zu kommen. 🌿

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Pornografie im Netz? – Medienbilder, Körperdruck & Realität ✨Zusatzmaterial für Klasse 8–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem sensibel gestalteten Zusatzmaterial setzen sich Schüler*innen mit sexualisierten Inhalten im Netz, Medienbildern, Körperdruck, Grenzen, Zustimmung und Verantwortung auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage, warum nicht alles, was online sichtbar ist oder geteilt wird, automatisch normal, realistisch oder respektvoll ist. 💭Dieses Material deckt eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten ab – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Medienbilder, Gruppendruck und Grenzen📖 Kurzgeschichte „Ist das wirklich normal?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Nora, Elias, Lina und Frau Lehmann☑️ Ankreuzaufgaben zu Medienbildern, Körperdruck, Grenzen und Verantwortung📊 Tabelle zu unangenehmem Gefühl, Körperdruck, Medienbild, Privatsphäre und Verantwortung💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zu Grenzen, Respekt, Zustimmung und kritischem Blick auf Medienbilder✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Medienbildung, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen altersangemessen und nicht explizit über Pornografie im Netz, sexualisierte Medienbilder, Körperdruck, Privatsphäre, Zustimmung, Gruppendruck, Grenzen und verantwortungsvolles Verhalten online ins Gespräch zu kommen. 🌿

Klassenstufen: 8-9. Klasse

✨ Online-Freundschaften – Echt, wichtig oder riskant? ✨✨Sicherheit im Internet✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit dem Thema Online-Freundschaften auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Können Freundschaften im Internet echt sein – und wo sollte man vorsichtig bleiben? 💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Online-Freundschaft und Chatten📖 Kurzgeschichte „Kenn ich dich wirklich?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Mia, Alex und Lina☑️ Ankreuzaufgaben zu Online-Freundschaften, Vertrauen und Sicherheit📊 Tabelle zu Vertrauen, Sicherheit, Grenzen setzen und Grenzen respektieren💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zum Thema Online-Freundschaften✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Deutsch, Medienbildung, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Online-Freundschaften, Vertrauen, Sicherheit im Internet, Privatsphäre, Grenzen, Fotos, Respekt und eigene Entscheidungen ins Gespräch zu kommen. 🌿

Klassenstufen: 7-8. Klasse