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Komplettpaket zur Kuba-Krise 1962 für den Geschichtsunterricht der gymnasialen Oberstufe: ein Arbeitsblatt zur inhaltlichen Vorbereitung und eine darauf abgestimmte Klausur (Quelleninterpretation). Beide Materialien sind direkt einsetzbar und inklusive vollständiger Lösungen bzw. Erwartungshorizont.
Sofort einsetzbare Klausur zur Kuba-Krise 1962 für den Geschichtsunterricht der gymnasialen Oberstufe (Aufgabenart: Interpretieren von Quellen). Anhand einer zeitgenössischen Karikatur sowie zweier rückblickender Zeitzeugenberichte (Robert McNamara und Sergo Mikojan) setzen sich die Lernenden mit der Leitfrage auseinander, ob die sowjetische Raketenstationierung auf Kuba als Provokation oder als nachvollziehbare Reaktion zu bewerten ist und ordnen die Krise als Höhepunkt der Blockkonfrontation im Kalten Krieg ein.Ideal für Q-Phase/Sekundarstufe II, Grund- und Leistungskurs Geschichte, Themenfeld Kalter Krieg / bipolare Welt nach 1945.Word-Datei (.docx), direkt einsetzbar und individuell anpassbar
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Abwechslungsreiches Arbeitsblatt zur Kuba-Krise 1962 für den Geschichtsunterricht der gymnasialen Oberstufe, einsetzbar sowohl als Baustein innerhalb einer Unterrichtsreihe zum Kalten Krieg als auch zur gezielten Wiederholung vor einer Klausur. Sechs unterschiedliche Aufgabenformate sichern das zentrale Sachwissen zur Krise: von der Vorgeschichte über die Grundpositionen der Kontrahenten bis zum Verlauf der „13 Tage" und den Folgen.Einsatzmöglichkeiten:als Sicherungs- oder Wiederholungsphase am Ende einer Unterrichtseinheit zur Kuba-Kriseals Einstieg in die nächste Stunde (Advance Organizer / Reaktivierung von Vorwissen)als Hausaufgabe zur selbstständigen Vertiefungzur gezielten Klausurvorbereitung
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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