Entdecke mit diesem Material eine kreative Aufgabe, die deine Schüler*innen der 3. und 4. Klasse spielerisch an Planquadrate heranführt und ihre räumliche Orientierung fördert. Sie gestalten ihre eigene Stadt und lernen dabei wichtige Grundlagen der Stadtplanung kennen.

Dieses Material bietet dir alles, was du für eine spannende Unterrichtseinheit brauchst:

• Vorgegebene Planquadrate: Ein übersichtliches Raster mit 4x5 Feldern, das zwei Startpunkte für Häuser enthält. Hier können deine Schüler*innen sofort loslegen und ihre Kreativität entfalten.
• Kreative Aufgabenstellung „Meine erfundene Stadt“: Eine detaillierte Anleitung, die deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch die Gestaltung ihrer eigenen Stadt führt. Sie zeichnen Straßen, benennen sie und platzieren wichtige Gebäude wie Kirchen, Schulen, Kindergärten, Restaurants, Supermärkte, Apotheken, Kliniken, Friseure, Parks und Polizeistationen. Auch eigene Ideen finden hier ihren Platz. Ein wichtiger Hinweis motiviert dazu, kein Planquadrat leer zu lassen.
• Umfassendes Arbeitsblatt: Ein passendes Arbeitsblatt, um die erfundene Stadt zu analysieren. Hier üben die Schüler*innen das Beschreiben von Standorten mithilfe der Planquadrate, das Erkennen von Mustern (wo sind die meisten/wenigsten Gebäude?) und das Planen von Wegen. Eine Aufgabe fordert sie heraus, den kürzesten Weg zwischen zwei Häusern zu finden und zu beschreiben.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Schlüsselkompetenzen:

• Räumliche Orientierung: Sie lernen, Planquadrate zu nutzen und Standorte präzise zu beschreiben.
• Kreativität und Planung: Sie entwickeln ihre eigene Stadt, erfinden Symbole und planen die Anordnung von Gebäuden und Straßen.
• Analyse und Problemlösung: Sie analysieren ihre selbst erstellten Stadtpläne, identifizieren Muster und finden den kürzesten Weg zwischen zwei Punkten.
• Anwenden von Anweisungen: Sie setzen komplexe Anweisungen um und überprüfen ihre Ergebnisse selbstständig.
• Grundlagen der Stadtplanung: Sie bekommen ein erstes Gefühl dafür, wie eine Stadt aufgebaut ist und welche Elemente wichtig sind.