Liebe Kolleginnen und Kollegen,

nicht jede spontane Reaktion hilft dabei, ein Problem zu lösen. Gerade wenn Schülerinnen und Schüler wütend, verletzt oder bloßgestellt sind, fällt es schwer, die Folgen des eigenen Handelns abzuschätzen.

Das Material stellt verschiedene mögliche Reaktionen auf eine Konfliktsituation gegenüber. Die Lernenden bewerten, welche Reaktionen helfen, welche die Situation verschärfen und welche kurz- oder langfristigen Folgen entstehen können. Anschließend entwickeln sie eigene Handlungsalternativen.

Ich habe das Material so aufgebaut, weil reine Verbote wenig bewirken. Schülerinnen und Schüler brauchen konkrete Alternativen und müssen erkennen, warum eine andere Reaktion sinnvoller sein kann.

Gefördert werden: Impulskontrolle, Folgenabschätzung, Entscheidungsfähigkeit, Emotionsregulation und Handlungsalternativen.