Liebe Kolleginnen und Kollegen,

bei Streitigkeiten erzählen Beteiligte häufig unterschiedliche Versionen. Für Lehrkräfte ist es dann schwierig, sofort zu erkennen, was tatsächlich passiert ist. Auch meine Schülerinnen und Schüler vermischten Beobachtungen, Vermutungen, Gefühle und Bewertungen oft miteinander.

In diesem Material untersuchen die Lernenden ein ausführliches Fallbeispiel aus der Pause. Sie trennen Tatsachen von Meinungen und Gefühlen, berücksichtigen verschiedene Aussagen und überlegen, wer in der Situation welche Verantwortung trägt.

Die strukturierte Konfliktanalyse hilft dabei, nicht vorschnell Partei zu ergreifen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, genauer zuzuhören, Aussagen abzuwägen und Unsicherheiten auszuhalten.

Gefördert werden: Konfliktanalyse, aktives Zuhören, Abwägen, Urteilsfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein.