Sparpaket: Klettmappen Deutsch (Sammlung)

Das Ziel ist, dass das Kind zu jedem Bild das passende Reimwort findet. Ich erkläre das dem Kind immer mit: „Welches Wort tönt fast gleich?“ Zum Beispiel: „Welches Wort tönt fast gleich wie Fisch?“ à Tisch. Ich setzte das Lernmaterial bei Kindern ein, die Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens bekunden. Das genaue Hinhören hilft, die einzelnen Laute exakter wahrzunehmen. Dies wiederum wirkt sich positiv aus auf das Zerlegen der Worte in die einzelnen Laute, das anschliessend oder parallel zu den Reimwörtern stattfinden kann. Das Lernmaterial „Was tönt fast gleich?“ nutze ich entweder als Arbeitsblatt oder als Klettmappe (s. Foto). Der Einsatz ist vom Kind und der Lernsituation abhängig. Die Klettmappen eignen sich zum Beispiel gut für das Lernen an Stationen oder für Kinder, die feinmotorisch noch grosse Mühe bekunden.

Klassenstufen: 1. Klasse

Das Ziel ist, dass die Kinder die Wortart einzelner Wörter korrekt bestimmen können. Dazu nehmen sie sich jeweils ein Wort von der Leiste und legen es in der Tabelle in die richtige Spalte. Die Klettmappen eignen sich besonders gut für: - Arbeiten an Stationen / Lernumgebungen - kurze Auflockerungen oder Zusatzaufgaben - Kinder mit ASS, die mit dem TEACCH-Ansatz unterstützt werden - Kinder, die graphomotorische Schwierigkeiten aufweisen Die meisten Klettmappen-Vorlagen können bei Bedarf auch als Arbeitsblätter verwendet werden. Hinweis zur Herstellung: Ich drucke die Kärtchen auf dickeres Papier aus und laminiere sie. Dadurch sind sie länger im Unterricht verwendbar. Die Wörter stehen in vier verschiedenen Varianten zur Verfügung, so dass die passende Schreibung für das Kind ausgewählt werden kann:- Grossbuchstaben- Kleinbuchstaben- mit Markierung der Wortbausteine- mit Markierung der Silben Die Wörterkärtchen können mit oder ohne blauen Rand ausgeschnitten werden.Für Kinder, die das Geräusch der Klettpunkte „rtsssch“ schlecht ertragen (z.B. ASS), können anstelle von Klettpunkten und –streifen Magnetstreifen und –punkte oder zum Beispiel „Uhu Pattafix“ verwendet werden. Wenn die Wortarten-Tabelle A4 gross ist, dann haben nicht alle 10 Wörter untereinander Platz. Evtl. kann es sinnvoll sein, die Anzahl Wörter zu reduzieren. Eine andere Möglichkeit ist, die Tabelle auf A3 zu vergrössern und es nicht in einer klassischen Klettmappe zu „versorgen“. Oder die Wörter separat in einer Schachtel präsentieren. Falls eine kleine Magnettafel zu Verfügung steht, kann die Tabelle auch auf die Magnettafel aufgezeichnet werden und dann die Wörter in einer Schachtel neben die Tafel stellen. Anschliessend nimmt das Kind jeweils ein Wort aus der Schachtel und legt es in die richtige Spalte auf der Magnettafel.

Klassenstufen: 3-4. Klasse