Materialpaket: Wer bin ich? – Identität, Selbstbild & Selbstakzeptanz | Basispaket Ethik Klasse 7–9

✨ Identität, Selbstbild & Selbstwahrnehmung – Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 ✨Mit diesem liebevoll gestalteten Material setzen sich die Schüler*innen altersgerecht mit den Themen Identität, Selbstbild und Selbstwahrnehmung auseinander. 💭🪞Ausgehend von einem eindrucksvollen Bildimpuls reflektieren die Lernenden, warum Menschen sich manchmal anders wahrnehmen, als sie wirklich sind. Das Material regt zum Beschreiben, Nachdenken, Diskutieren und kreativen Arbeiten an. 🎨🗣️Die Aufgaben sind abwechslungsreich gestaltet:📝 Bildbeschreibung💬 Gesprächsimpulse📖 kurzer Infotext✅ Zuordnungs- und Ankreuzaufgaben🌟 kreative Symbolaufgabe💌 Brief an das Mädchen🧠 Reflexionsfragen zum eigenen SelbstbildBesonders praktisch:✅ inklusive Lösungen / Musterlösungen✅ inklusive ausführlichem Stundenverlaufsplan✅ geeignet für eine Doppelstunde ca. 90 Minuten✅ einsetzbar in Ethik, Religion, Deutsch, Sozialkunde, Klassenlehrerstunde oder Medienbildung✅ ideal für Klasse 7–9, ggf. auch Klasse 6Das Material eignet sich perfekt, um mit Jugendlichen sensibel und wertschätzend über Selbstbild, Körperwahrnehmung, Pubertät, soziale Medien und persönliche Stärken ins Gespräch zu kommen. 💛Ein fertiges Rundum-Paket für eine wichtige und lebensnahe Unterrichtsstunde! 🌈📚

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Selbstakzeptanz – Ich bin genug ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem Material setzen sich Schüler*innen altersgerecht und lebensnah mit dem Thema Selbstakzeptanz auseinander. Im Mittelpunkt steht die Geschichte von Mila, die sich oft mit Menschen aus Modemagazinen und sozialen Medien vergleicht und lernen muss, freundlicher mit sich selbst umzugehen. 💭🪞Die Lernenden reflektieren, warum Vergleiche problematisch sein können, was Selbstwert bedeutet und warum niemand perfekt sein muss, um wertvoll zu sein. Durch Textarbeit, Reflexionsfragen, eine Stellungnahme und einen Brief an Mila wird das Thema sensibel und schülernah bearbeitet. 💛Enthalten sind:✅ Geschichte „Der Blick in den Spiegel“✅ passendes Bild zur Geschichte✅ abwechslungsreiche Aufgaben✅ Reflexionsfragen zur Selbstakzeptanz✅ Schreibaufgabe: Brief an Mila✅ Lösungen / Erwartungshorizont✅ ausführlicher Stundenverlaufsplan für 90 Minuten✅ Abschlussidee mit wertschätzenden Stärken-ZettelnIdeal für Ethik, Religion, Deutsch, Klassenstunde, Sozialkunde, Medienbildung, Gesundheitsbildung oder Vertretungsunterricht. 📚✨Ein direkt einsetzbares Rundum-Paket für eine wichtige, sensible und stärkende Unterrichtsstunde zum Thema Selbstbild, Selbstwert und Selbstakzeptanz. 🌈

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Identität & Selbstwahrnehmung – Wer bin ich wirklich? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem Material setzen sich Schüler*innen lebensnah mit der Frage auseinander, was einen Menschen wirklich ausmacht. 💭Anhand eines spannenden Fallbeispiels erkennen die Lernenden, dass Identität nicht nur aus äußeren Merkmalen besteht. Sie reflektieren die Bedeutung von Aussehen, unterscheiden sichtbare und unsichtbare Merkmale und gestalten kreativ ihre eigene Identität im Körperumriss. Das Eisbergmodell hilft dabei, die „verborgenen“ Seiten eines Menschen anschaulich zu verstehen. 🧍‍♀️🧊🎨Enthalten sind:✅ Fallbeispiel zum Einstieg✅ abwechslungsreiche Arbeitsaufgaben✅ Körperumriss zur kreativen Gestaltung✅ farbiges Eisbergmodell✅ Lösungen / Erwartungshorizont✅ ausführlicher StundenverlaufsplanIdeal für Ethik, Religion, Deutsch, Sozialkunde, Klassenstunde, Medienbildung oder Vertretungsunterricht. 📚✨Ein direkt einsetzbares Rundum-Paket für eine wichtige und wertschätzende Doppelstunde zur Persönlichkeitsentwicklung. 💛

Klassenstufen: 7-8. Klasse