Entdecken, Forschen und Zerstören – Wie funktioniert eigentlich ein QR-Code?

QR-Codes sind aus dem Alltag unserer Schüler:innen nicht mehr wegzudenken. Doch was steckt mathematisch und informatisch hinter den verpixelten Quadraten? Mit diesem direkt einsetzbaren Arbeitsblatt werden die Kids zu Code-Forscherinnen!

💡 Hinweis für deine Unterrichtsplanung: Dieses Material ist Teil eines größeren Stationenlernens zum Thema „Codierungen im Alltag und der Informatik“. Es kann aber auch vollkommen unabhängig im Unterricht eingesetzt werden!

🔬 Das erwartet deine Schüler*innen:

• Spannender Infotext: Kindgerechte Erklärung der Funktionsweise

• Die Anatomie des Codes: Grafische Entdeckungsaufgabe zu Finder-Mustern, Ausrichtungs-Mustern und Daten-Pixeln.

• Das Zerstörungs-Experiment: Ein echtes Highlight! Die Schüler*innen übermalen Schritt für Schritt Teile des Codes mit Filzstift, um die integrierte Fehlerkorrektur (Redundanz) hautnah und experimentell zu erforschen.

• Experten-Denkaufgabe: Fördert das logische und informatische Denken (Warum haben QR-Codes nur 3 Ecken?).

📦 Was du bekommst:

• Fertiges Arbeitsblatt (Infotext + 3 abwechslungsreiche Aufgaben).

• Lösungskarte zur Selbstkontrolle (kann für die Station einfach nach hinten umgeknickt oder separat ausgelegt werden).

• QR-Code mit dem "geheimen Satz" (2 QR-Codes pro A4-Seite, kann einfach in der Mitte zerschnitten werden)

Sofort einsatzbereit – ausdrucken und loslegen!