Bei der Stunde handelt es sich um die 4. Stunde der Einheit "Satzglieder". Zu Beginn der Stunde wird in Form eines Think-Pair-Shares wiederholt, was ein Prädikat ist und wie man es erkennen kann. In der anschließenden Erarbeitungsphase üben die SchülerInnen mithilfe eines Arbeitsblatts das Prädikat zu bestimmen. Danach kontrollieren sie ihre Ergebnisse selbstständig mit Lösungen an der Tafel. Der Differenzierung dient hierbei eine Aufgabe für SchülerInnen, die schon fertig sind. In der Schlussphase wird anhand einiger Sätze das Gelernte überprüft, wobei sich die SchülerInnen der Anzahl der Prädikatsteile entsprechend mit so vielen Fingern melden.

Im Material enthalten ist:

• Knappe Stundenskizze als Vorschlag zum Stundenaufbau

• Arbeitsblätter inklusive Lösungen

• Präsentation zur Stunde

Ich wünsche viel Spaß bei der Stunde! ☺️