Materialpaket Prüfungsvorbereitung Examen Generalistische Pflegefachkraft

Fallbasierte Übungsklausur (Probeklausur) für den schriftlichen Teil der staatlichen Abschlussprüfung in der generalistischen Pflegeausbildung – Prüfungsbereich 1 nach § 14 Abs. 1 Nr. 1 PflAPrV. Aufgebaut wie eine echte Aufsichtsarbeit: 120 Minuten, 100 Punkte, eine komplexe Fallsituation mit fallbezogenen Aufgaben. Die Klausur prüft entlang der Kompetenzschwerpunkte des Prüfungsbereichs: • Strukturierte Informationssammlung und Auswahl geeigneter Assessmentverfahren • Pflegeprozess: Probleme und Ressourcen, überprüfbares Pflegeziel, begründete Maßnahmen • Interaktion und Beziehungsgestaltung, verständigungs- und beteiligungsorientierte Kommunikation • Lebensgestaltung und biografische Bezüge, Förderung der Lebensqualität • Autonomie und Selbstbestimmung, Spannungsfeld Fürsorge–Autonomie Das Set enthält drei Dokumente: Aufgabenblatt mit Fallsituation, ausführlicher Erwartungshorizont mit Punkteverteilung und Notenschlüssel sowie eine Handreichung für die Lehrkraft mit prüfungsrechtlicher EinordnunExamen Pflege schriftlich – Übungsklausur Prüfungsbereich 1: Pflegeprozess & Beziehungsgestaltung | mit Lösung und Bewertungg. Prüfungsrechtlicher Anker: § 14 PflAPrV, Kompetenzschwerpunkte I.1, II.1, I.5, I.6 (plus Kontextbedingungen aus IV), Kompetenzen im Wortlaut der PflAPrV Anlage 2. Notenschlüssel und Bestehensgrenze als anpassbarer Vorschlag (§ 17 PflAPrV bzw. landesrechtlich/schulintern). Format: 3× .docx (A4), bearbeitbar. Zielgruppe: generalistische Pflegeausbildung, letztes Ausbildungsdrittel / Examensvorbereitung.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 3

Fallbasierte Übungsklausur für den schriftlichen Teil der staatlichen Abschlussprüfung – Prüfungsbereich 2 nach § 14 Abs. 1 Nr. 2 PflAPrV. Wie eine echte Aufsichtsarbeit: 120 Minuten, 100 Punkte, komplexe Fallsituation (chronische Erkrankung im ambulanten Umfeld) mit fallbezogenen Aufgaben. Geprüft werden: • pflegebezogene Daten erheben und interpretieren bei gesundheitlichen Problemlagen • Pflegeinterventionen der Gesundheitsförderung und Prävention entwickeln und begründen• Information und Schulung planen (Lernziel, Inhalt, Methode, Anpassung an die Lebenssituation) • ergebnisoffene, partizipative Beratung; Abgrenzung von Information, Schulung und Beratung • Handlungsentscheidungen anhand pflegewissenschaftlichen Begründungswissens, Nutzung und kritische Bewertung von Leitlinien Das Set enthält drei Dokumente: Aufgabenblatt mit Fallsituation, Erwartungshorizont mit Punkteverteilung und Notenschlüssel sowie Lehrkraft-Handreichung mit prüfungsrechtlicher Einordnung. Prüfungsrechtlicher Anker: § 14 PflAPrV, Kompetenzschwerpunkte I.2, II.2, V.1, Kompetenzen im Wortlaut der PflAPrV Anlage 2. Notenschlüssel und Bestehensgrenze als anpassbarer Vorschlag. Format: 3× .docx (A4), bearbeitbar. Zielgruppe: generalistische Pflegeausbildung, letztes Ausbildungsdrittel / Examensvorbereitung.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 3

Fallbasierte Übungsklausur für den schriftlichen Teil der staatlichen Abschlussprüfung – Prüfungsbereich 3 nach § 14 Abs. 1 Nr. 3 PflAPrV. Wie eine echte Aufsichtsarbeit: 120 Minuten, 100 Punkte, komplexe Fallsituation (kritische, palliativnahe Pflegesituation) mit fallbezogenen Aufgaben. Geprüft werden: • Pflegeprozesssteuerung bei akuten und chronischen Schmerzen • Begleitung in der letzten Lebensphase, Einbezug der Bezugspersonen • akute Notfall-/Krisensituation erkennen, alarmieren und handeln (im Rahmen von Notfallplan und Patientenverfügung) • eigenständige Durchführung ärztlicher Anordnungen, Beobachtung und Interpretation von Komplikationen • ethischer Entscheidungsprozess, Patientenverfügung und konkurrierende Prinzipien • Begleitung der Familie in der Krise Das Set enthält drei Dokumente: Aufgabenblatt mit Fallsituation, Erwartungshorizont mit Punkteverteilung und Notenschlüssel sowie Lehrkraft-Handreichung mit prüfungsrechtlicher Einordnung. Prüfungsrechtlicher Anker: § 14 PflAPrV, Kompetenzschwerpunkte I.3, I.4, III.2, II.3, Kompetenzen im Wortlaut der PflAPrV Anlage 2. Sensible Themen (Sterben, Notfall, Ethik) sachlich und rollenklar. Notenschlüssel und Bestehensgrenze als anpassbarer Vorschlag. Format: 3× .docx (A4), bearbeitbar. Zielgruppe: generalistische Pflegeausbildung, letztes Ausbildungsdrittel / Examensvorbereitung.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 3

Komplettes Set zur Vorbereitung und Bewertung des praktischen Teils der staatlichen Abschlussprüfung in der generalistischen Pflegeausbildung (§ 16 PflAPrV). Es unterstützt Auszubildende bei der Vorbereitung auf die reale, komplexe Prüfungssituation und gibt den Prüfenden ein strukturiertes Bewertungsinstrument an die Hand. Das Set enthält drei Dokumente: • Leitfaden zur praktischen Prüfung: Ablauf nach § 16 in vier Schritten (vorab erstellter Pflegeplan, Fallvorstellung max. 20 Min, Durchführung, Reflexionsgespräch max. 20 Min), Kompetenzbereiche I–V, vorbehaltene Tätigkeiten nach § 4 PflBG, Reflexions- Leitfragen und Stolpersteine • Pflegeplan-Vorlage für den Vorbereitungsteil: ausfüllbare Planungsvorlage nach den 13 ABEDL nach Krohwinkel – mit Fachübergabe entlang der ABEDL, Tabelle für Krankheitsbilder und Medikamente sowie Maßnahmen-Planungsraster im Querformat mit viel Schreibplatz • Bewertungsbogen für die Prüfenden: Raster entlang der vier Prüfungselemente und der Kompetenzbereiche I–V Rechtlicher Anker: § 16 PflAPrV (Wortlaut im Leitfaden). Bewertung und Bestehensgrenze sind als anpassbarer Vorschlag angelegt (§ 16 Abs. 6–9, § 17 PflAPrV bzw. landesrechtlich/schulintern).Format: 3× .docx (A4, gemischtes Hoch-/Querformat), bearbeitbar. Zielgruppe: generalistische Pflegeausbildung, letztes Ausbildungsdrittel / Examensvorbereitung; auch für Praxisanleitung und Schulen.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 3