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Dieses Materialpaket verbindet die Erarbeitung grundlegender genetischer Inhalte mit motivierenden, handlungsorientierten Unterrichtsmethoden. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten zunächst die 1. und 2. mendelsche Regel mithilfe strukturierter Arbeitsblätter und wenden ihr Wissen anschließend in einem atmosphärischen Escape Room an, in dem sie sich die 3. mendelsche Regel selbstständig erschließen.
Der Escape Room führt die Lernenden auf die Spuren von Gregor Mendel. Durch verschlüsselte Briefe, manipulierte Forschungsunterlagen und historische Labornotizen rekonstruieren sie Mendels letzte Erkenntnisse und entdecken die Unabhängigkeits- bzw. Neukombinationsregel.
Kompetenzen:
Genotyp und Phänotyp unterscheiden
dominante und rezessive Merkmale erklären
Kreuzungsschemata erstellen und auswerten
die 1., 2. und 3. mendelsche Regel beschreiben und anwenden
Vererbungsverhältnisse interpretieren
kooperativ Probleme lösen und wissenschaftliche Erkenntnisse selbstständig erschließen
Das Materialpaket enthält:
2 Arbeitsblätter zur Einführung der 1. und 2. mendelschen Regel
Musterlösungen zu allen Arbeitsblättern
vollständigen Escape Room zur Erarbeitung der 3. mendelschen Regel
atmosphärische Storyline rund um Gregor Mendels letzte Forschungsnotizen
Forschungsseiten, Briefe, Rätselstationen und Laborunterlagen im Vintage-Stil
Hilfekarten zur Differenzierung
finale Transfer- und Sicherungsaufgaben
Musterlösungen und Lösungscodes zu allen Escape-Room-Stationen
Diese Arbeitsblätter zur klassischen Genetik führen Schüler:innen schrittweise an die 1. und 2. Mendel’sche Regel heran. Anhand von Kreuzungsschemata, Erbsenexperimenten und problemorientierten Aufgaben erarbeiten die Lernenden zentrale Fachbegriffe wie dominant, rezessiv, Genotyp und Phänotyp selbstständig.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
In diesem atmosphärischen Escape Room begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf die Spuren von Gregor Mendel. Ein mysteriöser Wissenschaftler versucht, Mendels Forschungsergebnisse verschwinden zu lassen, nur durch das Lösen verschiedener Forschungsrätsel kann die „letzte Regel“ entschlüsselt werden.Die Lernenden rekonstruieren verschlüsselte Briefe, analysieren manipulierte Kreuzungsschemata und untersuchen Mendels letzte Forschungsnotizen. Schritt für Schritt erschließen sie sich dabei die mendelschen Regeln und entdecken schließlich die 3. mendelsche Regel.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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