Anklage gegen den Homo sapiens – Hat er den Neandertaler verdrängt?

In diesem Material schlüpfen die Schülerinnen und Schüler in die Rolle von Ermittlerinnen und Ermittlern. Der Homo sapiens wird beschuldigt, für das Aussterben des Neandertalers verantwortlich zu sein. Doch stimmt diese Anklage wirklich?

In einer spannenden Gruppenarbeit untersuchen die Lernenden verschiedene Beweise und entwickeln daraus einen Beweisbericht, um den Homo sapiens zu verteidigen. Dabei setzen sie sich mit unterschiedlichen Erklärungen auseinander und lernen, Informationen auszuwerten sowie begründete Schlussfolgerungen zu ziehen.

Die Gruppen analysieren Beweise zu verschiedenen Aspekten, darunter:

• Klimaveränderungen während der Eiszeit

• Unterschiede und Gemeinsamkeiten bei Werkzeugen

• Vermischung von Neandertalern und Homo sapiens

• Größe und Lebensweise der Gruppen

Anschließend erstellen die Schülerinnen und Schüler einen Beweisbericht und beantworten die Frage, ob der Homo sapiens tatsächlich für das Aussterben des Neandertalers verantwortlich gemacht werden kann.

Zum Abschluss werden die Ergebnisse gemeinsam gesichert und mögliche Gründe für das Aussterben des Neandertalers gesammelt und diskutiert.

Das Material enthält:

• Arbeitsaufträge für die Gruppenarbeit

• Beweiskarten zu den verschiedenen Erklärungsansätzen

• Vorlage für den Beweisbericht

• Ergebnissicherung zur Sammlung möglicher Ursachen für das Aussterben des Neandertalers

Geeignet für:

• Geschichte (Klasse 5/6)

• Thema: Steinzeit, Neandertaler und Homo sapiens

Geförderte Kompetenzen:

• Informationsentnahme aus Sachtexten

• Historisches Denken und Urteilen

• Argumentieren mit Belegen

• Kooperatives Arbeiten in Gruppen

• Entwickeln und Begründen von Schlussfolgerungen

Durch den detektivischen Ansatz und die Arbeit mit Beweisen erleben die Schülerinnen und Schüler Geschichte forschend und entdecken, dass historische Fragen oft nicht mit einer einzigen Ursache beantwortet werden können.