2 Lernzielkontrollen Personenbeschreibung Klasse 3/4

Dieses Material führt deine Schüler*innen differenziert zur Personenbeschreibung. Die Kinder lernen wichtige Merkmale einer Person genau zu beschreiben, eine sinnvolle Reihenfolge einzuhalten, passende sprachliche Mittel zu verwenden sowie ihre Texte selbst zu überprüfen und zu überarbeiten.Das Material enthält:• Bildvorlagen (farbig und schwarz-weiß)• differenzierte Steckbriefe• Schreibvorlagen• Checklistezur Selbstkontrolle mit Feedback-Spalte der Lehrkraft• Bewertungsraster zur Benotung der LernzielkontrolleDifferenzierungDas Material ist mehrfach differenziert aufgebaut: So gibt es eine Steckbrief-Vorlage, die von den Kindern auf Grundlage des Bildes vollständig ausgefüllt werden soll oder nur in Teilen. Auch gibt es eine bereits vollständig ausgefüllte Version des Steckbriefes für Kinder, die besondere Unterstützung im Schreiben benötigen und die sich gleich der Personenbeschreibung widmen sollen.Hinweise zur DurchführungDie Kinder betrachten zuerst das Bild, füllen den Steckbrief aus, verfassen auf dieser Grundlage ihre Personenbeschreibung und kontrollieren ihren Text mithilfe der Checkliste. Es folgt eine kurze Feedback-Phase durch die Lehrkraft, woraufhin die Arbeit von den Schüler*innen überarbeitet wird. Die Lernzielkontrolle lässt sich auch ohne Feedback- und Korrekturschleife durchführen.Hinweise zur BewertungDie Bewertung erfolgt mithilfe des Bewertungsrasters. Pro Kriterium können folgende Punkte vergeben werden:3 Punkte= vollständig erfüllt2 Punkte= teilweise erfüllt1 Punkt= kaum erfülltViel Freude damit!

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material unterstützt die Schüler*innen beim Verfassen einer Personenbeschreibung. Die Kinder lernen wichtige Merkmale einer Person genau zu beschreiben, eine sinnvolle Reihenfolge einzuhalten, passende sprachliche Mittel zu verwenden sowie ihre Texte selbst zu überprüfen und zu überarbeiten. Das Material enthält:• Bildvorlagen (farbig und schwarz-weiß) • differenzierte Steckbriefe • Schreibvorlagen• Checkliste zur Selbstkontrolle mit Feedback-Spalte der Lehrkraft• Bewertungsraster zur Benotung der LernzielkontrolleDifferenzierungDas Material ist mehrfach differenziert aufgebaut: So gibt es eine Steckbrief-Vorlage, die von den Kindern auf Grundlage des Bildes vollständig ausgefüllt werden soll oder nur in Teilen. Auch gibt es eine bereits vollständig ausgefüllte Version des Steckbriefes für Kinder, die besondere Unterstützung im Schreiben benötigen und die sich gleich der Personenbeschreibung widmen sollen.Hinweise zur DurchführungDie Kinder betrachten zuerst das Bild, füllen den Steckbrief aus, verfassen auf dieser Grundlage ihre Personenbeschreibung und kontrollieren ihren Text mithilfe der Checkliste. Es folgt eine kurze Feedback-Phase durch die Lehrkraft, woraufhin die Arbeit von den Schüler*innen überarbeitet wird. Die Lernzielkontrolle lässt sich auch ohne Feedback- und Korrekturschleife durchführen.Hinweise zur BewertungDie Bewertung erfolgt mithilfe des Bewertungsrasters. Pro Kriterium können vergeben werden:3 Punkte= vollständig erfüllt 2 Punkte= teilweise erfüllt 1 Punkt= kaum erfüllt Viel Freude damit!

Klassenstufen: 3-4. Klasse