🚀 Mehr aktive Sprachverwendung im Englischunterricht!

Mit der Vocabulary Challenge setzen sich Schüler:innen zu Beginn der Stunde ein persönliches Wortschatzziel und achten bewusst darauf, neue Wörter und Formulierungen aktiv zu verwenden. So wird passiver Wortschatz Schritt für Schritt zu aktivem Sprachgebrauch.

Das Material enthält vier Varianten:

✅ Seite 1 (Oberstufe):
Die Schüler:innen tragen selbstständig 3–5 Wörter oder Phrasen aus der aktuellen Unterrichtseinheit ein und markieren während der Stunde, welche sie bereits verwendet haben.

✅ Seite 2 (Oberstufe):
Die Lehrkraft trägt die Zielvokabeln vor Unterrichtsbeginn ein. Ideal, um bestimmte Formulierungen gezielt zu fördern.

✅ Seite 3 (Mittelstufe):
Schüler:innenfreundlich vereinfachte Version, in der die Lernenden ihre Zielvokabeln selbst eintragen.

✅ Seite 4 (Mittelstufe):
Vereinfachte Version mit vorgegebenen Wörtern oder Phrasen durch die Lehrkraft.

Besonders praktisch:
🖍️ Das Material kann laminiert und mit Folienstiften beschrieben werden. Dadurch ist es immer wieder einsetzbar und eignet sich hervorragend als feste Unterrichtsroutine.

📚 Weitere Ideen für schnelle Aktivitäten zur Wortschatzerweiterung findest du in meinem Blogeintrag.