2 Materialien
Soziale Folgen der Industrialisierung – Unterrichtsstunde mit Arbeitsblatt, Präsentation & Lösungen und Lipsync-Videos
Die soziale Frage in der Industrialisierung schülernah erarbeiten: Arbeitszeiten, Lohn, Wohnverhältnisse, Kinderarbeit und Ursachen sozialer Not.
Enthalten sind ein zweiseitiges Arbeitsblatt, passende Lösungen und eine digitale Präsentation zur Unterrichtsführung mit Arbeitsaufträgen, QR-Codes und Videolinks.
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Mit diesem Material erarbeiten die Lernenden die Lebensbedingungen einer Arbeiterfamilie um 1880. Anhand der Familie Wagner untersuchen sie Tagesabläufe, Probleme einzelner Familienmitglieder, Einkommen und Ausgaben sowie zentrale Ursachen und Folgen der Industrialisierung.
Enthalten sind
✅Arbeitsblatt „Soziale Folgen der Industrialisierung“
mit Aufgaben zum Tagesablauf einer Arbeiterfamilie, Problemen einzelner Familienmitglieder, Ausgaben und Einnahmen sowie Ursachen und Folgen
✅Lösungsblatt
mit ausgefüllten Tagesabläufen, Beispielproblemen und Lösungsvorschlägen zu Einkommen, Ausgaben, Ursachen und Folgen
✅Digitale Präsentation zur Unterrichtsführung
mit Einstieg zur Familie Wagner, klaren Arbeitsaufträgen, Bildimpulsen, Leitfragen und Hinweisen zu Videolinks
✅QR-Codes und Videolinks
für die Videoarbeit zur Familie Wagner und zur Vertiefung des Themas Kinderarbeit heute (Links und Dateien der Lipsync-Videos)
Inhalt der Stunde
🔹Einstieg: Vermutungen zum Leben der Familie Wagner zur Zeit der Industrialisierung
🔹Videoarbeit (Lipsync-Videos): Tagesabläufe markieren und Probleme der Familienmitglieder notieren
🔹Lebensbedingungen: lange Arbeitszeiten, geringe Löhne, Kinderarbeit, Doppelbelastung, Krankheit, Hygiene und enge Wohnverhältnisse
🔹Einkommen und Ausgaben: Lebenshaltungskosten einer Arbeiterfamilie mit dem durchschnittlichen Fabrikarbeiterverdienst vergleichen
🔹Ursachen und Folgen: Bevölkerungswachstum in Städten, Wohnungsnot, niedrige Löhne, Maschinenarbeit, fehlender Arbeitsschutz und Gewinninteressen
🔹Transfer: Kinderarbeit heute mithilfe von Leitfragen und Videolinks betrachten
Kurzinfo
Thema: Soziale Frage / soziale Folgen der Industrialisierung
Material: Arbeitsblatt, Lösungen, digitale Präsentation, QR-Codes, Videolinks, Videos
Umfang: Arbeitsblatt mit 2 Seiten, Lösungsblatt mit 2 Seiten, Präsentation zur Unterrichtsführung
Einsatz: weiterführende Schulen
Nutzung: ausgedruckt und digital möglich
Hinweis
Für die Videoarbeit werden QR-Codes bzw. Videolinks genutzt. Ein Beamer oder digitale Endgeräte sind sinnvoll; das Arbeitsblatt sollte für die Lernenden ausgedruckt oder digital bereitgestellt werden.
Drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten zur Industriellen Revolution führen vom Beginn in England über die Entwicklung in Deutschland bis zu den sozialen Folgen. Mit Arbeitsblättern, Lösungen und digitalen Präsentationen.Auf einen Blick📚Umfang: 3 aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten🧭Spannweite: Voraussetzungen in England, Industrialisierung Deutschlands und soziale Folgen📄Printmaterial: 3 zweiseitige Arbeitsblätter und 4 Infoseiten zur England-Einheit✅Lösungen: zu allen drei Arbeitsblättern🖥️Digital: 3 Präsentationen mit insgesamt 47 Folien sowie je nach Unterrichtseinheit Videos, QR-Codes und LinksEnthaltene UnterrichtseinheitenBeginn der Industriellen Revolution in EnglandStationenarbeit zu Agrarrevolution, Kolonialhandel, Rohstoffen und Geografie sowie Erarbeitung der Dampfmaschine und ihrer FolgeerfindungenIndustrialisierung in DeutschlandQuellen- und Kartenarbeit zu politischen und wirtschaftlichen Hürden, Zollverein, Eisenbahn, Arbeitskräften, Kapital und RohstoffenSoziale Folgen der IndustrialisierungVideo- und Bildarbeit zur Arbeiterfamilie Wagner mit Arbeitszeiten, Löhnen, Kinderarbeit, Wohnverhältnissen und fehlendem ArbeitsschutzEinsatz des PaketsDie Einheiten bauen fachlich aufeinander auf und können als kurze Unterrichtsreihe eingesetzt werden. Da jedes Thema als vollständiges Einzelmaterial vorliegt, ist auch eine separate Nutzung möglich.HinweisFür einzelne Aufgaben werden Videodateien, QR-Codes und externe Links genutzt. Internetzugang sowie ein Beamer oder digitale Endgeräte sind daher sinnvoll; die Verfügbarkeit externer Inhalte sollte vor dem Unterricht geprüft werden.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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