Dieses Material bietet deinen Schüler*innen eine tolle Möglichkeit, sich kritisch mit ihrem TikTok-Konsum auseinanderzusetzen und eigene Strategien für einen bewussten Umgang mit sozialen Medien zu entwickeln. Es ist ideal für den Einsatz im Fach Deutsch, Ethik, Medienkunde oder im Rahmen von Projekttagen zur digitalen Bildung.

Was erwartet dich und deine Klasse?

• Ein authentischer Dialog zwischen Mia und Tom aus der 5. Klasse, der den Alltag vieler Schüler*innen widerspiegelt und zum Nachdenken anregt.

• Drei klare Aufgabenstellungen, die deine Schüler*innen dazu anleiten, Mias Strategien zur Zeitbegrenzung zu analysieren und eigene Pläne zu entwickeln.

• Fokus auf die Entwicklung von Selbstregulation und Zeitmanagement im digitalen Alltag.

• Eine praktische Übung, um Medienkompetenz im Kontext von Social Media zu stärken.

Deine Schüler*innen fördern mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Kritisches Denken: Sie reflektieren ihren eigenen Umgang mit sozialen Medien.

• Selbstmanagement: Sie lernen, persönliche Strategien zur Begrenzung ihrer Bildschirmzeit zu entwickeln und umzusetzen.

• Problemlösung: Sie identifizieren mögliche Schwierigkeiten beim Einhalten von Regeln und finden kreative Lösungsansätze.

• Medienkompetenz: Sie stärken ihre Fähigkeit, digitale Medien bewusst und verantwortungsvoll zu nutzen.

• Kommunikation: Sie üben sich darin, ihre Gedanken und Pläne klar und strukturiert zu formulieren.