Vertretungsstunden Geschichte 9/10 – 12 Materialien zu Weimar, Nationalsozialismus, Zweitem Weltkrieg und Kaltem Krieg

Mit diesem Material bearbeiten die Schülerinnen und Schüler eine komplette Vertretungsstunde zum Weg in den Ersten Weltkrieg. Ausgangspunkt ist ein beschädigter Bericht aus der „Geschichtsagentur“: Die Lernenden werden zu Zeitdetektiv:innen und müssen herausfinden, warum es in Europa vor 1914 immer mehr Spannungen gab und weshalb aus einer Krise ein großer Krieg wurde.Die Stunde verbindet einen kurzen Überblick zu Großmächten, Bündnissen, Aufrüstung, Nationalismus, Balkan-Krise und dem Attentat von Sarajevo mit Markieraufgaben, Zuordnungsaufgaben, einem Rätselauftrag mit Codewort und abschließender Urteilsbildung. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass der Krieg nicht plötzlich entstand, sondern mehrere Ursachen zusammenwirkten. Das geheime Codewort lautet WELTKRIEG.Enthalten sind:3-seitige Vertretungsstunde im Arbeitsblattformatmotivierender Fallimpuls „Geschichte retten!“kurzer Sachtext zum Weg in den 1. WeltkriegMarkieraufgabe zu Großmächten, Bündnissen, Spannungen und KrisenZuordnungsaufgabe zu zentralen BegriffenRätselseite mit 9 Hinweisen und CodewortVergleichstabelle zu Bündnissen und KrisenAufgabe zum wichtigsten Grund für den Kriegsausbruchhistorisches Urteil: Kam der Krieg plötzlich oder hatte er längere Ursachen?Zusatzauftrag für schnelle Zeitdetektiv:innenvollständige Lösungsseite mit Codewort, Musterlösungen und kurzen LehrerhinweisenDas Material eignet sich besonders für Vertretungsstunden, Wiederholung, Einstieg oder Sicherung zum Thema Weg zum Ersten Weltkrieg, Bündnisse, Aufrüstung, Nationalismus, Balkan, Sarajevo und Kriegsausbruch 1914. Es ist analog und digital einsetzbar.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Mit dieser Fallakte zum Fall der Berliner Mauer untersuchen die Schülerinnen und Schüler, warum die DDR 1989 immer stärker unter Druck geriet und weshalb die Berliner Mauer am 9. November 1989 fiel. Ausgangspunkt ist ein historischer Fall: Viele Menschen sind mit Politik, Alltag und fehlender Freiheit unzufrieden, die DDR hat wirtschaftliche Probleme und in Osteuropa geraten kommunistische Regierungen zunehmend ins Wanken.Die Lernenden arbeiten mit kurzen Hinweiskarten, sichern Spuren, ordnen wichtige Informationen und formulieren eine begründete Lösung zur Leitfrage: Warum fiel die Berliner Mauer? Dabei werden zentrale Aspekte wie Unzufriedenheit in der DDR, wirtschaftliche Krise, Reformen in der Sowjetunion unter Gorbatschow, Grenzöffnung in Ungarn, Fluchtbewegung, Montagsdemonstrationen, Forderungen nach Reisefreiheit und Reformen, Schabowskis Pressekonferenz und die Öffnung der Grenzübergänge erschlossen. Zusätzlich gibt es bewusst nicht passende Hinweise, die aussortiert werden müssen.Enthalten sind:gestaltete TitelseiteFallimpuls zur Krise der DDR im Jahr 198916 Hinweiskarten zum Ausschneiden und SortierenErmittlungsbogen mit klaren ArbeitsschrittenAufgabe zu den wichtigsten Ursachen für den Fall der Berliner MauerAuswahl besonders wichtiger HinweiskartenAufgabe zum Aussortieren nicht passender Aussagenbegründete Lösung zur LeitfrageTransferfrage zur Rolle von Protesten und ReformenLösungsseite für Lehrkräfte / Selbstkontrolle mit Kernlösung, wichtigen Hinweisen, nicht passenden Karten und MerksatzDas Material eignet sich besonders für Geschichte Klasse 9/10 im Themenbereich DDR, Friedliche Revolution, Montagsdemonstrationen, Reisefreiheit, Gorbatschow, Mauerfall, Deutsche Teilung und Wiedervereinigung. Es passt gut als aktivierende Gruppenarbeit, Sicherung, Wiederholung oder Vertretungsstunde.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Mit diesem Wortjäger-Spiel zur Weimarer Republik wiederholen und sichern die Schülerinnen und Schüler zentrale Begriffe dieser Epoche auf motivierende, aktive und sprachfördernde Weise. Enthalten sind 31 Begriffskarten zu wichtigen Themen wie Republik, Demokratie, Wahl, Reichspräsident, Reichstag, Verfassung, Versailles, Inflation, Arbeitslosigkeit, Weltwirtschaftskrise, Extremismus, Notverordnung, Kapp-Putsch, Hitlerputsch, Goldene Zwanziger, Hyperinflation und Ermächtigungsgesetz. Ziel ist es, die Begriffe präzise zu erklären, ohne den Zielbegriff selbst oder die angegebenen Wörter zu verwenden.So trainieren die Lernenden nicht nur ihr Fachwissen, sondern auch historische Fachsprache, Begriffsverständnis und mündliche Ausdrucksfähigkeit. Das Material eignet sich ideal zur Wiederholung, Sicherung, Aktivierung, Freiarbeit oder für Vertretungsstunden. Besonders stark ist das Spiel in Wiederholungsphasen, da Begriffe nicht nur genannt, sondern inhaltlich erklärt, voneinander abgegrenzt und in ganze Zusammenhänge eingeordnet werden müssen.Die Karten sind klar strukturiert, sofort einsetzbar. Das Material passt besonders gut zu Geschichte in Klasse 9/10 und verbindet spielerisches Lernen mit fachlicher Präzision.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material eignet sich ideal zurWiederholung der ersten Jahre der Weimarer Republikund bereitet gezielt auf eineLernkontrollevor. Die Schülerinnen und Schüler arbeitenselbstständig in Einzelarbeitund wiederholen zentrale Inhalte wieKrisenjahre, Artikel 48, Kapp-Putsch, Hyperinflation, Dolchstoßlegende, Propaganda und die Schwächung der Demokratie.Enthalten sind einQuiz mit Multiple-Choice-Aufgaben, eineBegriffszuordnung, kurzeoffene Schreibaufgabensowie einAbschluss-Quiz mit richtig/falsch-Aussagen. Dadurch wird Vorwissen gesichert, Fachbegriffe werden wiederholt und zentrale Zusammenhänge der Weimarer Republik noch einmal klar herausgearbeitet.Das Material ist besonders geeignet fürKlasse 9/10, fürleistungsschwächere Lerngruppen, zurStundenwiederholung, alsVorbereitung auf die Klassenarbeit/LK, fürVertretungsstunden,Freiarbeitsowie für dendigitalen und analogen Einsatz. Durch die klare Struktur ist es ohne großen Vorbereitungsaufwand direkt einsetzbar.

Klassenstufen: 9-10. Klasse