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Im Jahr 1633 fand in Rom einer der spektakulärsten Gerichtsprozesse der frühen Neuzeit statt. Angeklagt ist der italienische Wissenschaftler Galileo Galilei. Für ihn geht es heute um Leben und Tod. Für die römisch-katholische Kirche um nicht weniger als die Bewahrung ihrer Macht.
Mache deinen Lerngruppen die frühe Neuzeit erfahrbar, indem du mit Ihnen die Gerichtsverhandlung in einem Rollenspiel nachspielst.
Das erwartet dich in diesem Material:
Deine Schülerinnen und Schüler analysieren eine authentische Anklageschrift der Inquisition und erarbeiten die Vorwürfe gegen Galileo Galilei.
Ein interaktives Rollenspiel lässt sie in die Rollen von Galileo Galilei, Richter der Inquisition sowie Zuschauerinnen und Zuschauer des Prozesses schlüpfen.
Umfassende Rollenkarten helfen den Lernenden, ihre Charaktere und deren Perspektiven zu verstehen und überzeugend darzustellen.
Sie vergleichen das geozentrische und heliozentrische Weltbild und diskutieren die Argumente beider Seiten.
Klare Anleitungen führen deine Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt durch die Gruppenfindung, Rollenvorbereitung und Durchführung des Prozesses.
Arbeitsbögen zur Ergebnissicherung festigen das Gelernte und regen zur Reflexion an.
Im Material enthalten sind: Arbeitsbögen zur Erarbeitung und Ergebnissicherung; drei umfassende Rollenkarten (Galileo, Inquisition, Zuschauer); Erwartungshorizonte zu allen Aufgaben.
Hinweis zur Umsetzung: Die Anklageschrift kann alternativ zum Einstieg verlesen werden und muss nicht zwingend als Arbeitsbogen bearbeitet werden.
Im 15. Jahrhundert endet mit dem Mittelalter eine 1000-jährige Epoche. Ereignisse, wie die Entdeckung Amerikas durch Kolumbus, die Reformation oder Erfindungen, wie der Buchdruck, stehen am Beginn einer neuen Epoche: der Neuzeit.Eine, wenn nicht die zentrale Frage dieser Zeit ist die Frage nach dem richtigen Weltbild. Vertiefe mit deinen Lerngruppen anhand verschiedener Lerninhalte diese existenzielle Frage der frühen Neuzeit.Was dich in diesem Material erwartet:Spannende Themen: Der Prozess von Galileo Galilei und die Frage, welche Vorstellung von der Welt die richtige sei (geozentrisch oder heliozentrisch); Paolo Toscanelli, der als erster Kartograph eine Karte zeichnete, auf der der westliche Seeweg nach Indien eingezeichnet war und der somit eine maßgebliche Voraussetzung für die Entdeckung Amerikas darstellte.Kreative Zugänge: u.a. Spannendes Rollenspiel zum Prozess von Galileo Galilei vor der Inquisition; Kreatives Schreiben zur Karte von Toscanelli.Förderung verschiedener Kompetenzen: u.a. Arbeit mit historischen Karten (Erschließungskompetenz); Textarbeit (Lesekompetenz); Rollenspiel (Perspektivübernahme und Orientierungskompetenz).Differenziertes Material: Material, das verschiedene Lernniveaus berücksichtigt: z.B. verschieden komplexe Rollen im Rollenspiel; 2fach differenzierte Arbeitsbögen zu Toscanellis Karte.Erprobte Materialien, die sofort im Unterricht einsetzbar sind: Fertige und differenzierte Arbeitsbögen; Rollenkarten und Erwartungshorizonte.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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