In diesem Material findet sich eine Autogrammjagd zum Thema Lesen, Lesebiografie und Leseerfahrung.

Die Schüler:innen erhalten dafür ein Arbeitsblatt mit verschiedenen Impulsfeldern und sollen für jedes Feld eine passende Person in der Klasse finden.

Innerhalb der Kategorien war es mir wichtig, Mehrsprachigkeit positiv zu berücksichtigen, somit wird zum Beispiel auch nach Leseerfahrungen in anderen Sprachen gefragt.