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Beschreibung

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Dieses umfassende Arbeitspaket vermittelt zentrale Kompetenzen zum Schutz der eigenen Daten im digitalen Alltag. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 7./8. Schulstufe.

Der Schwerpunkt liegt auf digitaler Selbstverteidigung: Die Lernenden erkennen, wie ihre Daten gesammelt werden und wie sie ihre Privatsphäre aktiv schützen können.

In klar strukturierten Modulen setzen sich die Schüler:innen mit Cookies, Tracking, App‑Berechtigungen und personalisierten Algorithmen auseinander.

Zentrale Fragen sind: Wer sammelt meine Daten? Warum sind sie wertvoll? Wie kann ich mich schützen?

Die Aufgaben fördern kritisches Bewusstsein, Medienkompetenz und eigenverantwortlichen Umgang mit digitalen Geräten.

Das Material enthält vollständige Lösungen und ist flexibel einsetzbar (ca. 2–3 UE).

📘 Inhalte im Überblick

Datensammlung im Internet
Cookies & Tracking
Tracking‑Pixel
App‑Berechtigungen
Datenspuren verstehen
Werbeprofile
Digitale Geschäftsmodelle
Privatsphäre schützen
Konkrete Schutzmaßnahmen
Privatsphäre‑Check
Vollständige Lösungen

🎯 Didaktischer Mehrwert

extrem alltagsnah
sofort umsetzbare Tipps
stärkt Selbstbestimmung
fördert kritisches Denken
hohe Lebensrelevanz

Geeignet für

Digitale Grundbildung 7./8. Schulstufe
Mittelschule & AHS‑Unterstufe
Politische Bildung
Persönlichkeitsbildung

📄 Format

PDF / A4
druckfreundlich
klar strukturiert & gut differenzierbar
modular oder als Einheit einsetzbar

medal iconeduki Qualität

🔐 KI PRO VII – Meine Daten gehören mir Tracking, Cookies & Datenschutz einfach erklärt – so schützt du dich im Netz DIGITALE GRUNDBILDUNG · KI · DATENSCHUTZ Sekundarstufe I | MS & AHS‑Unterstufe - 7./8. Klasse / Schulstufe

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Produktdetails
  • Klassenstufe:
    7-8. Klasse
  • Umfang:
    22 Seiten
  • Materialtyp:
    Unterrichtsreihen, Arbeitsblätter
  • Format:
    DOCX, PDF

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Ich bin Grammaticus, Autor für Unterrichtsmaterialien in Deutsch, Geschichte und Politischer Bildung. Meine Materialien unterstützen Schülerinnen dabei, Zusammenhänge zu verstehen, kritisch zu denken und eigene Standpunkte zu entwickeln. Alle Materialien sind klar strukturiert, unterrichtserprobt und auf einen kompetenzorientierten Unterricht ausgerichtet. Lernen soll nicht nur Wissen vermitteln, sondern Orientierung geben – genau das ist mein Anspruch.
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