📘 Für welchen Unterricht eignet sich das Spiel?

1. Medienbildung / Medienkompetenz (Klasse 7–10)

Ideal geeignet, weil das Spiel direkt typische Fehlannahmen aus Social Media, KI‑Alltag und digitaler Kommunikation aufgreift.→ Perfekt für Unterrichtseinheiten zu Fake News, Algorithmen, Datenschutz, Filterblasen, Werbung, Cybermobbing.

2. Informatik / Digitale Grundbildung

Das Spiel hilft, technische Konzepte verständlich zu machen:

• Algorithmen

• Empfehlungssysteme

• Datenanalyse

• Automatisierung

• KI‑Grundlagen

→ Sehr gut als Einstieg, Wiederholung oder Diskussionsimpuls.

3. Politik / Gesellschaftslehre / Sozialwissenschaften

Hier passt es besonders zu Themen wie:

• Demokratie & Fake News

• Digitale Manipulation

• Verantwortung im Netz

• Einfluss von Plattformen auf Meinungsbildung

→ Stärkt kritisches Denken und gesellschaftliche Reflexion.

4. Ethik / Werte & Normen

Das Spiel eignet sich hervorragend für Diskussionen über:

• Fairness

• Verantwortung

• digitale Identität

• Umgang mit anderen online

• moralische Entscheidungen im Netz

→ Fördert Perspektivwechsel und Wertebildung.

5. Deutschunterricht (Medien & Sprache)

Einsetzbar für:

• Analyse digitaler Kommunikation

• Wirkung von Sprache online

• kritische Bewertung von Aussagen

• Argumentationstraining

→ Besonders gut für mündliche Diskussionen oder Schreibaufgaben.